برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
Author
النجدي، ريهام محمود عبد الفتاح السيد
Source
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Aug. 2018), pp.117-132, 16 p.
Publisher
Mansoura University University Development Center
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aims to identify the effectiveness of a training program to develop the skills of electronic calendar in the teachers of social studies in the preparatory stage.
The results found that there are statistically significant differences in the level of (0.05) between the mean scores of the application of tribal and post-experimental group in the achievement test for the benefit of the post-application and there are significant differences (0.05) between the average scores of the experimental group members in the tribal and remote application of the observation card in favor of the post application
American Psychological Association (APA)
النجدي، ريهام محمود عبد الفتاح السيد. 2018. برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 6، ع. 4، ص ص. 117-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105512
Modern Language Association (MLA)
النجدي، ريهام محمود عبد الفتاح السيد. برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 6، ع. 4 (آب 2018)، ص ص. 117-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105512
American Medical Association (AMA)
النجدي، ريهام محمود عبد الفتاح السيد. برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2018. مج. 6، ع. 4، ص ص. 117-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105512
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1105512