المتغيرات الاجتماعية و البيئية المرتبطة بتنمية المناخ الابداعي لطلاب المرحلة الاعدادية : دراسة ميدانية لبيئات مختلفة
Other Title(s)
Social and environmental variables associated with development of creative climate development for preparatory : stage students a field study in various environments
Joint Authors
مصطفى إبراهيم عوض
خضر، محسن محمود حسن
السيد، شيرين مصطفى كمال
Source
Issue
Vol. 38, Issue 2 (30 Jun. 2017), pp.309-348, 40 p.
Publisher
Ain Shams University Institute of Environmental Studies and Rese Arch Accredited
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Topics
- Islamic jurisprudence
- Researchers
- Human rights
- Education
- Schools
- Students
- Secondary schools
- Social change
- Social factors
- Educational innovations
- Middle schools
- Classrooms
- Cultural environment
- Creative thinking
- Psychological aspects
- Value added
- Vendors and purchasers
- Environmental factors
Abstract AR
تنامت قيمة الابداع في المجتمعات المعاصره حداثة و بعد حداثه و يعد الابداع قيمة مضافة يسهم في العملية التنافسية التي تحدد النسق في عملية العولمة و يعد تهيئة المناخ الابداعي الذي يفكر و يتعلم و ينمو الافراد الجموع فيه و من ثم يصبح التعليم الجيد و المبتكر طريقا نحو تحقيق العدالة بين نوعي التعليم الاساسي.
و علاوة علي ان التعليم حق من حقوق الانسان و اساس للتنمية فهو استثمار انساني واضح ايضا يقود في نهاية المطاف الي احداث تحول مجتمعي.
و لابد أن يرتكز التعليم علي تدخلات مبتكرة وجيدة تحقق هذا التحول (أبو غريبة 2008) وقد ركزت الدراسة على طلاب المرحلة الاعدادية و تهدف الدراسة إلى التعرف علي المناخ الابداعي و مكوناته و مراحله و مقوماته و مسيراته و معوقاته و العوامل الاجتماعية و البيئية المرتبطة بتنمية المناخ الابداعي في المرحلة الاعدادية وتوضيح العلاقة بين المناخ الابداعي المدرسي و ابداع التلاميذ في المدرسة الاعدادية ابراز الادوار التربوية التي يمكن ان يقوم بها المعلم في الفصل الدراسي لتهيئية المناخ الملائم لتنمية الابداع لدي التلاميذ و كذلك الانشطة اللاصفي حيث تتكون عينة الدراسة من (250) مفردة من عينة طلاب المرحلة الاعدادية بمنطقة مصر الجديدة التعليمية موزعة علي المدارس المختارة وفقا للاهمية النسبية لاعداد الطلاب بينما المعلمون وهم جزء من الدراسة فتم أخذهم بالحصر الشامل و عددهم 76 معلم و معلمة من مختلف التخصصات العلمية.
وقد اعتمدت الدراسة على منهج استخدام المنهج الانثروبولوجي الذي يقوم علي الوصف الكثيف – عن قرب – لما يدور داخل الفصل الدراسي بهدف الفهم و التاويل و المنظور النقدي و هو منهج يهتم بدراسة الظاهرة دراسة كيفية حقلية في اطارها الزماني و المكاني.
وفي جمع البيانات استخدمت الباحثة استمارة الملاحظة بالمشاركة تتضمن عدة محاور تتعلق بالمناخ و المتغيرات التي تؤثر علي المناخ الابداعي لدي الطلاب.
و من أهم توصيات الدرسة العمل علي استخدام أدوات و طرق أساليب علمية في الكشف عن الموهوبين.
و أيجاد سبل حديثة لإعداد المعلمين و تطوير المناهج التي تحقق إشباع حاجات الموهوبين مع تدريب المدرسين على الأساليب المختلفة للكشف عن الموهوبين و طرق تربوية سليمة للتعامل معهم.
و العمل علي إتاحة الفرصة أمام المبدعين و تشجيعهم على الإنتاج الإبداعي ووضع الاستراتيجيات و البرامج التي تساعد على رعايتهم وتوفير البيئة التي تثري هذه الموهبة مع تشكيل فريق عمل من الخبراء و الباحثين للعمل على اكتشاف هذه المواهب لتبدأ الرعاية و الصقل و الدعم الأدبي و المادي.
ربط العملية التعليمية الحديثة مع الاستفادة من أنظمة التعليم للدول المتقدمة في رعاية المبدعين مثل التجربة اليابانية و الأمريكية و التي تطبق أساليب مختلفة في رعاية المتفوقين.
و ضرورة توفير المناخ القادر على إظهار الطلاب المبدعين مع ضرورة إدراج الأنشطة المختلفة الخاصة بتنمية التفكير الإبداعي ضمن المنظومة التعليمية و يفضل أن تنطبق عليهم المقاييس المطبقة بواسطة المؤسسة القومية للمنح الدراسية في أمريكا.
Abstract EN
creative Summit grew in contemporary modern societies after the novelty, creativity is an added value contributes to the competitive process that determines the layout in the globalization process and creative climate is who thinks and learns and grows where multitudes of individuals and then, good and innovative education becomes a path towards justice between the two types of basic education.
In addition to education is a human right and basis for development, it is also clear humanitarian investment leads, ultimately transforming the community.
Education must be based on good and innovative interventions achieve this transformation The study focused on secondary school students, the study aims to identify the creative climate and its components and stages and has components and tracks and its constraints, social and environmental factors associated with the development of the creative climate in middle school and the relationship between school pupils ' creativity and creative climate in middle school, highlighting educational roles that can be performed by the teacher in the classroom to prepare him a favorable climate for the development of creativity among pupils as well as allasavi, where the sample of the study consisted of (250) alone from the middle school students sample the new Egypt area.
Education, selected schools according to the relative importance of preparing students, while teachers are part of the study, were taken to the restriction and their number 76 teacher and mentor of various scientific disciplines.
The study has adopted the method of using anthropological approach which is based on thick description – up close – to what goes on inside the classroom to understand waltaoil and monetary perspective, And he cares about his approach to study the phenomenon in which field to study how the temporal and spatial And in collecting data the researcher used participant observation form contains several themes related to climate and the variables that affect the students ' creative climate.
The study has several important results working on allowing creators and creative production and encourage them to develop strategies and programs that help caregivers and provide social, economic and cultural environment that helps to enrich the talent with the formation of teams of experts and researchers to discover these talents to begin care and refinement and moral and material support of microfinance
American Psychological Association (APA)
مصطفى إبراهيم عوض وخضر، محسن محمود حسن والسيد، شيرين مصطفى كمال. 2017. المتغيرات الاجتماعية و البيئية المرتبطة بتنمية المناخ الابداعي لطلاب المرحلة الاعدادية : دراسة ميدانية لبيئات مختلفة. مجلة العلوم البيئية،مج. 38، ع. 2، ص ص. 309-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1114874
Modern Language Association (MLA)
مصطفى إبراهيم عوض....[و آخرون]. المتغيرات الاجتماعية و البيئية المرتبطة بتنمية المناخ الابداعي لطلاب المرحلة الاعدادية : دراسة ميدانية لبيئات مختلفة. مجلة العلوم البيئية مج. 38، ع. 2 (حزيران 2017)، ص ص. 309-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1114874
American Medical Association (AMA)
مصطفى إبراهيم عوض وخضر، محسن محمود حسن والسيد، شيرين مصطفى كمال. المتغيرات الاجتماعية و البيئية المرتبطة بتنمية المناخ الابداعي لطلاب المرحلة الاعدادية : دراسة ميدانية لبيئات مختلفة. مجلة العلوم البيئية. 2017. مج. 38، ع. 2، ص ص. 309-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1114874
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1114874
