منهجية تدريس مهارة فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني : (السنة أولى ابتدائي أنموذجا)
Other Title(s)
Teaching methodology of written comprehension skill in the light of second generation curricula : (first year classes of primary school as a sample)
Joint Authors
Source
مجلة علوم اللغة العربية و آدابها
Issue
Vol. 13, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.1591-1601, 11 p.
Publisher
University of Shaheed Hama al-Akhdar in Wadi Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يسعى هذا البحث إلى إبراز استثمار ميدان فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني حيث تعد مهارة فهم المكتوب من المهارات الرئيسة التي لا يمكن الاستغناء عنها فهو عبارة عن عملية تفاعلية تتم بين المتعلم و النص المكتوب يتضمن نشاطا لغويا يكتشف المتعلم من خلاله الرموز و الأصوات اللغوية ليحولها من أصوات منطوقة إلى مكتوبة.
و على هذا الأساس فقد احتل ميدان فهم المكتوب مكانة مميزة في مناهج الجيل الثاني وذلك بالتركيز على المتعلم وعده محور العملية التعليمية – التعلمية حيث يتعرف المتعلم على شكل الكلمة و على حروفها و كلماتها و النطق بها نطقا سليما و بهذا يكون مستوى معرفيا قائما بذاته
Abstract EN
The Research paper at hand aims to highlight the investment of written comprehension fieldin the light of second-generation curricula.
In fact, written comprehension skill is one of the main skills that should not be ignored as it is an interactive process that takes place between the learner and the written text that includes a linguistic activity through which the learner discovers the symbols and linguistic sounds and transforms them from spoken to written ones.
On this basis, the field of written comprehension occupies a distinctive position in the curricula of the second generation, by focusing on the learner and considering him as the centre of the teaching-learning process.
The latter takes place when the learner is acquainted with the shape of the word and its letters and its proper pronunciation.
In this way a self-contained level of knowledge is formed.
American Psychological Association (APA)
عبد اللاوي، نجاة والعربي، دين. 2021. منهجية تدريس مهارة فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني : (السنة أولى ابتدائي أنموذجا). مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 13، ع. 1، ص ص. 1591-1601.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1121792
Modern Language Association (MLA)
عبد اللاوي، نجاة والعربي، دين. منهجية تدريس مهارة فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني : (السنة أولى ابتدائي أنموذجا). مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 13، ع. 1 (2021)، ص ص. 1591-1601.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1121792
American Medical Association (AMA)
عبد اللاوي، نجاة والعربي، دين. منهجية تدريس مهارة فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني : (السنة أولى ابتدائي أنموذجا). مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2021. مج. 13، ع. 1، ص ص. 1591-1601.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1121792
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 1600
Record ID
BIM-1121792