متطلبات تطبيق التدريب الإلكتروني عن بعد لطلاب الخدمة الاجتماعية في ظل نظام التعليم الهجين
Author
Source
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 23، ج. 4 (30 Apr. 2021), pp.129-173, 45 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Social Work
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يستهدف هذا البحث تحديد المتطلبات التقنية و الإدارية، و المتطلبات المعرفية، بالإضافة إلى المتطلبات المهارية اللازمة لتطبيق التدريب الإلكتروني على مهارات التدريب الميداني لطلاب الفرقة الثانية بكلية الخدمة الاجتماعية-جامعة الفيوم في ظل نظام التعليم الهجين، و تناول البحث مفاهيم محورية رئيسية تمثلت في مفهوم التدريب الميداني و التدريب الإلكتروني و مفهوم التعليم الهجين.
و ينتمي هذا البحث إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية، و استخدم منهج المسح الاجتماعي بأسلوب الحصر الشامل لجميع مشرفي التدريب الميداني بالكلية.
و طبقت الدراسة بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم في الفترة من 1/اكتوبر 2020 إلى 1/ فبراير 2021.
و أخيرا توصل البحث إلى مجموعة من النتائج لتحديد المتطلبات اللازمة لتطبيق التدريب الإلكتروني و جاءت وفقاً للترتيب التالي : أولاً : المتطلبات التقنية و الإدارية بقوة نسبية بلغت 98.21 %، يليها المتطلبات المهارية بقوة نسبية 96.79 % ، و أخيرا المتطلبات المعرفية بقوة نسبية 93.95 %، و اختتم البحث باستخلاص تصور مقترح عن كيفية تطبيق التدريب الإلكتروني على مهارات التدريب الميداني لطلاب الفرقة الثانية بكلية الخدمة الاجتماعية-جامعة الفيوم.
Abstract EN
This research aims to determine the technical and administrative requirements, the knowledge requirements, in addition to the skill requirements necessary to apply electronic training on field training skills for students of the second year at the Faculty of Social Service-Fayoum University in the light of the hybrid education system.
The research dealt with the main pivotal concepts represented in the concept of field training and electronic training And the concept of hybrid education.
This research belongs to the type of descriptive and analytical studies.
The method of social survey was used in a comprehensive enumeration method for all field training supervisors in the college.
And the study was applied at the Faculty of Social Service-Fayoum University from 1 / October 2020 to 1 / February 2021.
Finally, the research reached a set of results to determine the requirements for applying electronic training and it came in the following order: First: Technical and administrative requirements with a relative strength of 98.21%, This is followed by the skill requirements with relative strength of 96.79%, and finally the cognitive requirements with relative strength of 93.95%.
The research was concluded by extracting a suggested perception of how to apply electronic training on field training skills for students of the second year at the Faculty of Social Work-Fayoum University.
American Psychological Association (APA)
أحمد، محمد إبراهيم حسن. 2021. متطلبات تطبيق التدريب الإلكتروني عن بعد لطلاب الخدمة الاجتماعية في ظل نظام التعليم الهجين. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2021، ع. 23، ج. 4، ص ص. 129-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131228
Modern Language Association (MLA)
أحمد، محمد إبراهيم حسن. متطلبات تطبيق التدريب الإلكتروني عن بعد لطلاب الخدمة الاجتماعية في ظل نظام التعليم الهجين. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 23، ج. 4 (2021)، ص ص. 129-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131228
American Medical Association (AMA)
أحمد، محمد إبراهيم حسن. متطلبات تطبيق التدريب الإلكتروني عن بعد لطلاب الخدمة الاجتماعية في ظل نظام التعليم الهجين. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 23، ج. 4، ص ص. 129-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131228
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-173
Record ID
BIM-1131228