![](/images/graphics-bg.png)
الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 10 (31 Oct. 2018), pp.602-625, 24 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام المسح، و كانت الاستبانة أداة للدراسة في تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي و مشرفي المواد الاجتماعية، واشتملت الدراسة على ثلاثة مجالات هي : تخطيط التدريس، استراتيجيات التعليم و التعلم الحديثة، تقويم التدريس.
و تكونت أداة الدراسة من (24) عبارة تمثل الاحتياجات التدريبية المراد دراستها.
و تكون أفراد الدراسة من (194) معلما، و (8) ثمانية مشرفين تربويين.
و أظهرت نتائج هذه الدراسة حاجة معلمي المواد الاجتماعية للتدريب في جميع مجالات الدراسة بدرجة (كبيرة).
كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا للمتغيرات التالية : العمل الحالي، و المؤهل العلمي، و سنوات خبرة المعلم.
Abstract EN
The study aimed to identify social subjects teachers' training needs from the point of view of teachers and educational supervisors in Al-Baha Region.
The researcher used the descriptive method, using the survey.
The questionnaire was an instrument of the study to identify the training needs of teachers and supervisors of social subjects.
The study included five areas: planning teaching, modern teaching and learning strategies, teaching technologies, educational, enrichment, creative activities of teaching, and teaching assessment.
The study instrument consisted of (24) statements, representing the training needs to be studied.
The study sample consists of (194) teachers, and (8) eight educational supervisors.
The results of this study showed the social subjects teachers' need for training in all fields of study, with a (high) degree.
The results of the study showed that there are no statistically significant differences according to the following variables: current work, scientific qualification, and teacher's years of experience.
American Psychological Association (APA)
العمري، أحمد بن علي بن أحمد. 2018. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 10، ص ص. 602-625.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131524
Modern Language Association (MLA)
العمري، أحمد بن علي بن أحمد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 10 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 602-625.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131524
American Medical Association (AMA)
العمري، أحمد بن علي بن أحمد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 10، ص ص. 602-625.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131524
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 622-625
Record ID
BIM-1131524