آليات استخدام برنامج كورت "CORT" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الخدمة الاجتماعية

Abstract AR

لاشك أن العصر الحديث أصبح يتطلب أنسانا له مستوى من القدرات العقلية و الابتكارية و الإبداعية التي تساعده على استخدام و ممارسة أنواع التفكير المختلفة (التفكير التحليلي التفكير الناقد التفكير الإبداعي) لذا فأنه عند الحديث عن تطوير التعليم و الإصلاح التعليمي أصبح الاهتمام يتطرق للطلبة المبدعين و من ثم فأن الاهتمام بالتفكير و كيفية تنميته أصبح ضرورة ملحة في كل مسارات التحديث و ليس التفكير فقط بشكل عام بل التفكير الإبداعي بشكل خاص من أجل إيجاد جيل قادر على مواكبة التقدم التكنولوجي و المعرفي و المعلوماتي الهائل.

فمهارات التفكير كغيرها من المهارات يمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب و الممارسة و التعليم من خلال مواقف تعليمية يمكن التخطيط لها لتساعد الطلاب على تنمية طاقاتهم و قدراتهم الإبداعية.

و بناء عليه فأن تدريب الطلاب على استخدام مهارات التفكير بصفة عامة و التفكير الإبداعي بصفة خاصة لا يتوقف عند مرحلة معينة و لكن تستمر على مدى المراحل التعليمية المختلفة.

و من البرامج التي تعمل على التدريب على الإبداع برنامج تعليم التفكير المختصر باسم “CORT” و يتميز برنامج كورت بأنه يقوم على التعامل مع التفكير كمهارة ينبغي استخدامها و ليس تعلمها فقط فهو يؤدي إلى إحداث تنوع بالأفكار بالقدر الذي يساعد فيه الطلاب على تقرير الأهداف و وضع الأولويات و تحسين التفاعل مع الأخرين.

و انطلاقا من ضرورة الحرص على مواكبة مهنة الخدمة الاجتماعية لكل ما هو جديد فإن الأمر يتطلب أهمية التوصل لآليات لتنمية الفكر الإبداعي للطلاب حتي يمكننا تخريج ممارسين قادرين على التعامل مع متغيرات العصر بفكر و رؤوى جديدة لذا فقد جاءت هذه الورقة لتتناول نمط هام من أنماط التفكير و هو التفكير الإبداعي.

لذا فقد تحددت عنوان الورقة في "آليات استخدام برنامج كورت “CORT” في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الخدمة الاجتماعية" و تتضمن الورقة المحاور التالية: المحور الأول: برنامج كورت لتعليم مهارات التفكير التعريف ببرنامج كورت.2- أهداف برنامج كورت.3- مكونات برنامج كورت و مهاراته.

المحور الثاني: مهارات التفكير الإبداعي مهارة الطلاقة.2- مهارة المرونة.3- مهارة الأصالة.

المحور الثالث: ليات استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الخدمة الاجتماعية.