الكفايات القيادية لدى خريجي برامج الدراسات العليا في الإدارة التربوية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس التشريعي للقيادة التعليمية ELCC
Author
باناعمة، فوزية بنت عبد الرحمن بن سالم
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2019, Issue 43، ج. 4 (31 Oct. 2019), pp.925-992, 68 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Topics
- Management
- Education
- Legislative power
- Classrooms
- Teaching personnel
- Educational leadership
- Academic degrees
- 13
- 17
- Statistical inference
- Hypothesis
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توافر الكفايات القيادية لدى خريجي برامج الدراسات العليا في الإدارة التربوية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس التشريعي للقيادة التعليمية ELCC من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الخريجين بالبرنامج و تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية حول درجة التوافر / الأهمية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجامعة / الانتماء للبرنامج / الجنس.
و لتحقيق الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بشقيه المسحي – المقارن وتم بناء استبيان تكون من (42) فقرة موزعة على سبعة أبعاد تم توزيعها على عينة طبقية عشوائية مكونة من (47) عضو/ عضوة هيئة تدريس و (321) خريج / خريجة من البرنامج خلال الفصل الدراسي الثاني 1438/ 1439 هـ.
و أظهرت النتائج أن درجة توافر الكفايات القيادية لدى خريجي البرامج كانت بدرجة عالية بمتوسط حسابي (3.42) و درجة الأهمية كانت بدرجة عالية بمتوسط حسابي (4.64).
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة التوافر تعزى لمتغير الجامعة بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة التوافر تعزى لمتغير لانتماء للبرنامج لصالح أستاذ في البرنامج و الجنس لصالح الذكور.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة أهمية التوافر تعزى لمتغير الجامعة لصالح جامعة الملك سعود و الانتماء للبرنامج لصالح خريج برنامج الدكتوراه و الجنس لصالح الذكور.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة التوافر/ الأهمية لصالح درجة أهمية توافر الكفايات لدى خريجي البرامج.
American Psychological Association (APA)
باناعمة، فوزية بنت عبد الرحمن بن سالم. 2019. الكفايات القيادية لدى خريجي برامج الدراسات العليا في الإدارة التربوية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس التشريعي للقيادة التعليمية ELCC. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2019، ع. 43، ج. 4، ص ص. 925-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135164
Modern Language Association (MLA)
باناعمة، فوزية بنت عبد الرحمن بن سالم. الكفايات القيادية لدى خريجي برامج الدراسات العليا في الإدارة التربوية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس التشريعي للقيادة التعليمية ELCC. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 43، ج. 4 (2019)، ص ص. 925-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135164
American Medical Association (AMA)
باناعمة، فوزية بنت عبد الرحمن بن سالم. الكفايات القيادية لدى خريجي برامج الدراسات العليا في الإدارة التربوية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس التشريعي للقيادة التعليمية ELCC. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2019. مج. 2019، ع. 43، ج. 4، ص ص. 925-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135164
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1135164
