الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية و علاقتها بالتصارع المعرفي و التفكير المجرد لدى طلابهم
Joint Authors
مهدي، ياسر سيد حسن
وليد نبيل حسين
شيرين مجدي نصحي
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2019, Issue 43، ج. 4 (31 Oct. 2019), pp.1235-1309, 75 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
75
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى دراسة الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية و علاقتها بالتصارع المعرفي و التفكير المجرد لدى طلابهم و لتحقيق هذا الهدف تم بناء قائمة من 73 صعوبة علمية تواجه معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية.
وتم الاستعانة بهذه القائمة في بناء اختبار لقياس مستويات الصعوبات لدى المعلمين كما تم إعداد مقياس للتصارع المعرفي و اختبار للتفكير المجرد.
وتم تطبيق اختبار الصعوبات على 24 معلم و معلمة فيزياء بالمرحلة الثانوية كما تم اختيار فصل واحد من فصول كل معلم أو معلمة بهدف تطبيق مقياس التصارع المعرفي و اختبار التفكير المجرد.
و أظهرت النتائج معاناة معلمي الفيزياء من صعوبات علمية عديدة وصلت نسبتها إلى 43.5% من الدرجة الكلية للاختبار.
كما توصلت النتائج إلى ضعف قدرة طلاب هؤلاء المعلمين على تفسير الأحداث المتعارضة في مقياس التصارع المعرفي و كذلك ارتفاع مستوى التصارع المعرفي لديهم.
وتوصل البحث كذلك إلى وجود ضعف في مستوى التفكير المجرد لدى هؤلاء الطلاب.
و أثبت البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء و التصارع المعرفي لدى طلابهم و كذلك وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين تلك الصعوبات و التفكير المجرد لدى الطلاب.
و بناء على النتائج السابقة أوصى البحث بضرورة تضمين الصعوبات العلمية الأكثر شيوعا لدى معلمي الفيزياء في برامج الإعداد أثناء المرحلة الجامعية و كذلك برامج التنمية المهنية أثناء الخدمة.
American Psychological Association (APA)
مهدي، ياسر سيد حسن ووليد نبيل حسين وشيرين مجدي نصحي. 2019. الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية و علاقتها بالتصارع المعرفي و التفكير المجرد لدى طلابهم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2019، ع. 43، ج. 4، ص ص. 1235-1309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135168
Modern Language Association (MLA)
وليد نبيل حسين....[و آخرون]. الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية و علاقتها بالتصارع المعرفي و التفكير المجرد لدى طلابهم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 43، ج. 4 (2019)، ص ص. 1235-1309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135168
American Medical Association (AMA)
مهدي، ياسر سيد حسن ووليد نبيل حسين وشيرين مجدي نصحي. الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية و علاقتها بالتصارع المعرفي و التفكير المجرد لدى طلابهم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2019. مج. 2019، ع. 43، ج. 4، ص ص. 1235-1309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135168
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1135168
