مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية العمانيين بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع في ضوء بعض المتغيرات
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2019, Issue 43، ج. 3 (31 Jul. 2019), pp.135-170, 36 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية في مدارس الحلقة الثانية بسلطنة عمان بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع و تحديد أثر متغير النوع الاجتماعي و المحافظة و عدد سنوات الخبرة و عدد ساعات استخدام الوسائل التكنولوجية لدى أفراد عينة الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة أعد مقياس للوعي تكون من (54) عبارة مقسمة إلى ثلاثة مكونات رئيسية هي: المكون المعرفي و تكون من (22) عبارة من نوع اختيار متعدد و اشتمل المكون الوجداني على (17) عبارة فيما تضمن المكون السلوكي (15) عبارة عرضت كلها وفق التدرج الخماسي طبقت على عينة تكونت من (204) معلمين و معلمات من العاملين في المدارس الحكومية بالحلقة الثانية في كل من محافظة مسقط و الباطنة شمال و الباطنة جنوب.
وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الوعي العام بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع لدى معلمي الدراسات الاجتماعية كان متوسطا فقد جاء متوسطا في كل من المكون المعرفي و المكون السلوكي بينما جاء مرتفعا في المكون الوجداني.
و كشفت الدراسة عن عدم وجود أثر لكل من متغير النوع الاجتماعي و المحافظة و عدد سنوات الخبرة و عدد ساعات استخدام الوسائل التكنولوجية على وعي أفراد العينة بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع.
American Psychological Association (APA)
المعمري، سيف بن ناصر بن علي. 2019. مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية العمانيين بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2019، ع. 43، ج. 3، ص ص. 135-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135176
Modern Language Association (MLA)
المعمري، سيف بن ناصر بن علي. مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية العمانيين بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 43، ج. 3 (2019)، ص ص. 135-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135176
American Medical Association (AMA)
المعمري، سيف بن ناصر بن علي. مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية العمانيين بقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2019. مج. 2019، ع. 43، ج. 3، ص ص. 135-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135176
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1135176
