دراسة مقارنة لآليات تحقيق الرفاهية التعليمية في كل من كوريا الجنوبية و السويد و إمكان الإفادة منها في مصر

Abstract AR

يمثل التعليم في عالمنا المعاصر الذى يقوم على العلم و المعرفة أفضل استثمار يمكن للدول أن تقوم به من أجل بناء مجتمعات تتمتع بالرفاهية و الازدهار و الصحة الجيدة فهو يطلق كل طاقات البشر و يحسن سبل معيشة الأفراد و الأجيال القادمة.

فالتعليم في حد ذاته لم يعد هدفا بل وسيلة و ضرورة لتحقيق جودة الحياة و ما يستوجبه من مهام في تلبية متطلباتها وأنه قوة دافعة في عملية تغيير القيم و الاتجاهات كما تقع مسئولية تحقيق هذه الأدوار على مؤسساته بصفة خاصة حيث يعد الأداة التى تسهم في تكوين الفرد و المجتمع و هو مطلب ضرورى لكل منهما فهو مطلب بالنسبة للفرد لكونه حقا من حقوق الإنسان و الحصول عليه يساعد في الحصول على الحقوق الأخرى و يحسن من نوعية الحياة كما إنه ضرورى لأى مجتمع لتحقيق التنمية بجوانبها المختلفة و العمل على استدامة هذه التنمية.

(وضيئة محمد أبو سعدة و إلهام محمود مرسى إبراهيم وأمين مهرى دياب 2013: 101)