نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لبعض القضايا الجدلية لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
An instructional model based on the ethical approach to analyzing debated issues for developing secondary school students' critical reading and moral intelligence skills
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2017, Issue 41، ج. 2 (30 Apr. 2017), pp.143-267, 125 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
125
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هــدف البحث إلى إعداد نموذج لتدريس موضوعات القـــراءة المتعلقةبالقضايا الأخلاقية الجدلية قائم على مدخل التحليل الأخلاقى بغية النهوض بمستوى طلاب المرحلة الثانوية في مهارات القراءة الناقدة و الارتقاء بمستوى الذكاء الأخلاقى لديهم وتم اعتماد المنهجين الوصف التحليلى وشبه التجريبى لإجراء البحث وتم الاستعانة بالتصميم التجريبى القائم على المجموعة الواحدة وقامت الباحثة بإعداد النموذج التدريسى وذلك من خلال: ( تحديد الأهداف - اختيار المحتوى - تحديد خطوات النموذج و الإطار العام له - تحديد الأساليب و الأنشطة التعليمية المناسبة - اختيار المواد والوسائط التعليمية المعينة على تحقيق أهداف النموذج - تحديد أساليب و أدوات التقويم المناسبة - إعداد مادتى التعلم اللازمتين للنموذج و شملتا: كتاب الطالب لتعلم القضايا الأخلاقية الجدلية دليل المعلم لتدريس القضايا الأخلاقية الجدلية ) كما تم إعداد أدوات البحث و شملت: (اختبارا للقراءة الناقدة و مقياسا للذكاء الأخلاقى) و بعد إجراء التطبيق الميدانى للبحث تأكد أن للنموذج التدريسى القائم على مدخل التحليل الأخلاقى فاعلية في تنمية كل من القراءة الناقدة و الذكاء الأخلاقى لدى طلاب الصف الأول الثانوى ووفقا لذلك قدم البحث بعض التوصيات و المقترحات لإجرء بحوث مستقبلية
American Psychological Association (APA)
ريم أحمد عبد العظيم. 2017. نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لبعض القضايا الجدلية لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 2، ص ص. 143-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135329
Modern Language Association (MLA)
ريم أحمد عبد العظيم. نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لبعض القضايا الجدلية لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 2 (2017)، ص ص. 143-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135329
American Medical Association (AMA)
ريم أحمد عبد العظيم. نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لبعض القضايا الجدلية لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 2، ص ص. 143-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135329
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1135329
