أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق
Other Title(s)
The effect of using (TRIZ) theory in the collection of basic fourth-grade students in social studies : an experimental study in Damascus
Joint Authors
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 41, Issue 6 (31 Dec. 2019), pp.549-869, 321 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
321
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. 2019. أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 6، ص ص. 549-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143496
Modern Language Association (MLA)
حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 41، ع. 6 (2019)، ص ص. 549-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143496
American Medical Association (AMA)
حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2019. مج. 41، ع. 6، ص ص. 549-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143496
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1143496
