مدى إلمام طالبات كليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الكويت : دراسة مقارنة
Joint Authors
اليتيم، عزيزة خضير
الهولي، أحمد إبراهيم
المسعد، طلال إبراهيم
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 7، ج. 4 (30 Jun. 2017), pp.203-242, 40 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
Abstract AR
مدى إلمام طالبات كليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الكويت(دراسة مقارنة )
American Psychological Association (APA)
المسعد، طلال إبراهيم واليتيم، عزيزة خضير والهولي، أحمد إبراهيم. 2017. مدى إلمام طالبات كليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الكويت : دراسة مقارنة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 7، ج. 4، ص ص. 203-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147465
Modern Language Association (MLA)
المسعد، طلال إبراهيم....[و آخرون]. مدى إلمام طالبات كليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الكويت : دراسة مقارنة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 7، ج. 4 (2017)، ص ص. 203-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147465
American Medical Association (AMA)
المسعد، طلال إبراهيم واليتيم، عزيزة خضير والهولي، أحمد إبراهيم. مدى إلمام طالبات كليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الكويت : دراسة مقارنة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 7، ج. 4، ص ص. 203-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147465
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1147465
