علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية
Joint Authors
علي، هند رجب خليل
عبد الله، سامية محمد محمود
إبراهيم محمد عطا
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 8، ج. 3 (31 Dec. 2017), pp.227-258, 32 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية
American Psychological Association (APA)
علي، هند رجب خليل وإبراهيم محمد عطا وعبد الله، سامية محمد محمود. 2017. علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 8، ج. 3، ص ص. 227-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147836
Modern Language Association (MLA)
علي، هند رجب خليل....[و آخرون]. علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 8، ج. 3 (2017)، ص ص. 227-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147836
American Medical Association (AMA)
علي، هند رجب خليل وإبراهيم محمد عطا وعبد الله، سامية محمد محمود. علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 8، ج. 3، ص ص. 227-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147836
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1147836
