علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية
المؤلفون المشاركون
علي، هند رجب خليل
عبد الله، سامية محمد محمود
إبراهيم محمد عطا
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 8، ج. 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 227-258، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، هند رجب خليل وإبراهيم محمد عطا وعبد الله، سامية محمد محمود. 2017. علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 8، ج. 3، ص ص. 227-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147836
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، هند رجب خليل....[و آخرون]. علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 8، ج. 3 (2017)، ص ص. 227-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147836
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، هند رجب خليل وإبراهيم محمد عطا وعبد الله، سامية محمد محمود. علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بالمدارس الحكومية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 8، ج. 3، ص ص. 227-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147836
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1147836
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
