أثر استراتيجية تعددية الحواس في تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Effects of a multisensory strategy on improving reading skills of students with learning disabilities
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 11، ج. 3 (30 Apr. 2019), pp.269-316, 48 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر تطبيق استراتيجية تعددية الحواس في تحسين مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الابتدائي باستخدام المنهج شبة التجريبي.
و تكون مجتمع الدراسة منجميع التلاميذ الملتحقين ببرنامج صعوبات التعلم للعام الدراسي 37-1436هــ التابعة لإدارة التربية و التعليم بمنطقة نجران و البالغ عددهم (260) تلميذ و بلغ عدد أفراد العينة (20) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني ابتدائي و قد استخدم الباحث في الدراسة قائمة لمهارات القراءة اختبار لقياس مهارات القراءة دليل المعلم لاستخدام استراتيجية تعددية الحواس.
(إعداد الباحث).
و قد توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة و التجريبية في الاختبار القبلي لإجمالي اختبار المهارات القرائية كما بينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في الاختبار البعدي لاختبار المهارات القرائية لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.
و أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي و المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لصالح افراد المجموعة التجريبية البعدي في إجمالي اختبار المهارات القرائية كما بينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين البعدي و المتابعة للمجموعة التجريبية في اختبار إجمالي المهارات القرائية
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عبد السلام سعد حسن. 2019. أثر استراتيجية تعددية الحواس في تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 11، ج. 3، ص ص. 269-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148027
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عبد السلام سعد حسن. أثر استراتيجية تعددية الحواس في تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 11، ج. 3 (2019)، ص ص. 269-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148027
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عبد السلام سعد حسن. أثر استراتيجية تعددية الحواس في تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ج. 3، ص ص. 269-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148027
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 313-316
Record ID
BIM-1148027
