القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم

Other Title(s)

Institutional Capacity in the basic education stage in Fayoum Governorate

Time cited in Arcif : 
2

Joint Authors

فضل، محمود عبد التواب عبد التواب
عبد الفتاح، مروة حسن زكريا
جوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى

Source

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 2019, Issue 12، ج. 4 (31 Aug. 2019), pp.257-294, 38 p.

Publisher

Fayoum University Faculty of Education

Publication Date

2019-08-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

38

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدف البحث: يهدف البحث للتعرف على الإطار النظري للقدرة المؤسسية مع دراسة واقع مرحلة التعليم الأساسي و عرض و تحليل مجال القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم من وجهة نظر عينة الدراسة ثم التوصل الى توصيات لتفعيل تطبيق مجال القدرة المؤسسية و استخدم البحث المنهج الوصفي.

نتائج البحث : اتفق أفراد العينة على - أهمية تفعيل دور المعلم في حل مشكلات المجتمع.

ضرورة اتباع الإدارة نظاما لقياس مدى تقدم المتعلمين.

- ضعف تناسب مساحات و تجهيزات الفناء مع أعداد و خصائص المتعلمين.

قلة توفير المدرسة خدمات لذوي الاحتياجات الخاصة قلة تناسب الفصول و حجرات الأنشطة مع أعداد و خصائص المتعلمين

Abstract EN

Title of The research: Institutional Capacity in the basic education stage in Fayoum Governorate Aims of The research:The research aims to identify the theoretical framework of institutional capacity with the study institutional capacity in the stage of basic education in Fayoum Governorate from the point of view of the study sample, and then to reach recommendations to activate the application of institutional capacity field ,The research used the descriptive method.

The results of The research:Respondentsagreed: - The importance of activating the role of the teacher in solving the problems of society.

- Management should follow a system to measure the progress of learners.

- Poor fit spaces and equipment of the yard with the numbers and characteristics of learners.

- Lack of school provision for people with special needs.

- Lack of fit classes and activity rooms with the numbers and characteristics of learners.

American Psychological Association (APA)

عبد الفتاح، مروة حسن زكريا وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وفضل، محمود عبد التواب عبد التواب. 2019. القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 12، ج. 4، ص ص. 257-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148140

Modern Language Association (MLA)

عبد الفتاح، مروة حسن زكريا....[و آخرون]. القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 12، ج. 4 (2019)، ص ص. 257-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148140

American Medical Association (AMA)

عبد الفتاح، مروة حسن زكريا وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وفضل، محمود عبد التواب عبد التواب. القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 12، ج. 4، ص ص. 257-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148140

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 290-294

Record ID

BIM-1148140