تصور مقترح لدور التدريب الميداني في تفعيل الشراكة بين كلية التربية الفنية و مؤسسات المجتمع

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالية إلى ما يلي: - ترسيخ مبادئ التعاون المتبادل بين الكلية و المؤسسات التي يمارس فيها الطلاب تدريبهم الميداني.

- تحديد دور التدريب الميداني في تفعيل الشراكة بين كلية التربية الفنية و المؤسسات التي يمارس فيها الطلاب تدريبهم الميداني.

- وضع تصور مقترح لدور التدريب الميداني في تفعيل الشراكة بين كلية التربية الفنية و مؤسسات المجتمع.

- تحديد الإجراءات اللازمة لتنفيذ التصور المقترح.

- عرض نماذج تطبيقية لآلية الشراكة بين كلية التربية الفنية و أحد مؤسسات التدريب الميداني.

و اقتصرت الدراسة على: اقتصرت الدراسة الحالية على ما يلي: - دراسة و تحليل مفهوم الشراكة و أنماطها و معاييرها و مراحل بنائها.

- تحديد بعض أدوار التدريب الميداني في تفعيل الشراكة بين كلية التربية الفنية و مؤسسات المجتمع.

- تحديد الإجراءات اللازمة لتنفيذ تلك الشراكة.

و استخدمت أداة - استبيان يتضمن التصور المقترح لكل من: دور التدريب الميداني في تفعيل الشراكة بين كلية التربية الفنية و مؤسسات المجتمع.

الإجراءات (الآليات) اللازمة لتنفيذ الشراكة.

و توصل الباحث إلى النتائج التالية: 1- اتفقت اللجنة على صلاحية التصور المقترح لدور التدريب الميداني في تفعيل الشراكة بين كلية التربية الفنية و مؤسسات المجتمع وذلك لارتباطه بالتوجهات التربوية المعاصرة التي تؤكد على نشر ثقافة الشراكة في المؤسسات التعليمية وتوافقه مع رؤية كلية التربية الفنية نحو ترسيخ الدور التربوي و العلمي و الثقافي و الجمالي للفن من خلال الشراكة بين الكلية و مؤسسات المجتمع المحلي و الدولي.2- يضع التصور المقترح آلية واضحة لتفعيل دور التدريب الميداني في إقامة الشراكة بين كلية التربية الفنية و العديد من مؤسسات المجتمع من أجل تحقيق شراكة فاعلة و مستمرة.3- اتفقت اللجنة على أهمية التصور المقترح في الدراسة الحالية لما له من انعكاس على الارتقاء بمستوى برنامج التدريب الميداني بكلية التربية الفنية.