حظوظ نجاح التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية في ضوء المؤشرات الدولية
Other Title(s)
E-learning chance of success in Algerian universities in the light of international indicators
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Dec. 2020), pp.33-50, 18 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تتناول هذه الدراسة إمكانية تطبيق التعليم الإلكتروني في الجزائر.
و تهدف إلى تقييم حظوظ المضي فورا في تعميم هذا النمط من التعليم على الجامعات الجزائرية كردة فعل اتجاه الأزمات.
و يتم ذلك عن طريق المقارنة بين ما يتطلبه التعليم الإلكتروني و ما هو متوفر على أرض الواقع من إمكانيات وفق بيانات البنك الدولي و التقرير الشامل حول تكنولوجيا المعلومات و الاتصال الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي.
توصلت الدراسة إلى أن الجامعة الجزائرية غير جاهزة حاليا لتعميم التعليم الإلكتروني بالسرعة المأمولة لا على مستوى الموارد البشرية و لا على صعيد البنية التحتية و لا على مستوى الإرادة العليا في ظل احتلال الجزائر للمراتب الأخيرة في الغالبية الساحقة للمؤشرات
Abstract EN
The present paper discusses the possibility of implementing e-learning in the Algeria.
It aims to assess the opportunities of generalizing the implementation of such a mode of learning immediately all over Algerian universities as a reaction against crisis.
To do so, there have been a comparison between the requirements of e-learning and the available resources in reality.
That comparison was based on data from the world bank and The global information and technology report issued by the world economic forum.
The research argues that the Algerian university is not ready to generalize the implementation of e-learning with the expected speed, neither in terms of human resources nor in terms of infrastructure and the administration will, since the most of Algerian indicators are placed almost in the last rank.
American Psychological Association (APA)
شيخة، ليلى. 2020. حظوظ نجاح التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية في ضوء المؤشرات الدولية. مجلة الباحث الاقتصادي،مج. 7، ع. 1، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160249
Modern Language Association (MLA)
شيخة، ليلى. حظوظ نجاح التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية في ضوء المؤشرات الدولية. مجلة الباحث الاقتصادي مج. 7، ع. 1 (2020)، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160249
American Medical Association (AMA)
شيخة، ليلى. حظوظ نجاح التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية في ضوء المؤشرات الدولية. مجلة الباحث الاقتصادي. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160249
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 50
Record ID
BIM-1160249