استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلكترونية و تطويرها و أثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات و العبء المعرفي و الانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Author
عبد الجواد، تامر سمير عبد البديع
Source
Issue
Vol. 30, Issue 9 (30 Sep. 2020), pp.3-88, 86 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
86
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تطوير استراتيجية تعليم مدمج مقترحة لتدريب طلاب تكنولوجيا التعليم على تصميم و تطوير ملفات الإنجاز الالكترونية، و قياس أثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات لدى طلاب الفرقة الربعة قسم تكنولوجيا التعليم و خفض العبء المعرفي لديهم، و إنخراطهم في التعلم.
تكونت هذه الاستراتيجية من (4) أربعة مراحل هى: الاستعداد للتعلم٬ التخطيط للتعلم٬ إكتساب المعارف من خلال مصادر التعلم (تصميم ملفات الإنجاز الإلكترونية)٬ تطوير ملفات الإنجاز الإلكترونية.
وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الرابعة تكنولوجيا التعليم – شعبة معلم حاسب آلى.
و أسفرت نتائج البحث أن الاستراتيجية المقترحةقد أثرت بالإيجاب على تحصيل الطلاب و تنمية مهاراتهم في مقرر صيانة أجهزة الحاسبات٬ كما انخفض العبء المعرفي لديهم وأدت إلى زيادة انخراطهم في دراسة المقرر بتعمق و بإدراك أفضل للأبعاد المطلوب منهم معرفتها و فهرستها و طريقة تقييمهم فيها٬ فأضحت قدرة المتعلمين على تهيئة و إعداد ملفات إنجازهم الإلكترونية هى مفتاح وجود الإحساس بالملكية للمنتج النهائى.
American Psychological Association (APA)
عبد الجواد، تامر سمير عبد البديع. 2020. استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلكترونية و تطويرها و أثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات و العبء المعرفي و الانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 30، ع. 9، ص ص. 3-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160533
Modern Language Association (MLA)
عبد الجواد، تامر سمير عبد البديع. استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلكترونية و تطويرها و أثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات و العبء المعرفي و الانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 30، ع. 9 (أيلول 2020)، ص ص. 3-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160533
American Medical Association (AMA)
عبد الجواد، تامر سمير عبد البديع. استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلكترونية و تطويرها و أثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات و العبء المعرفي و الانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2020. مج. 30، ع. 9، ص ص. 3-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160533
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160533
