نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا
Other Title(s)
The type of learning activities (cooperative collaborative) flipped classroom and their effect on developing self-regulation skills and critical thinking for postgraduate students
Joint Authors
العزب، هبة عثمان فؤاد
مدكور، أيمن فوزي خطاب
Source
Issue
Vol. 30, Issue 7 (31 Jul. 2020), pp.257-367, 111 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
111
Main Subjects
Topics
- Education
- Cooperative learning
- Student activities
- Activities
- Academic degrees
- 13
- 17
- Critical thinking
- Self-organizing systems
- Positivity effect
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمطي أنشطة التعلم (التعاوني/ التشاركي) بالفصل المقلوب على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لمعارف و مهارات المعالجات الإحصائية ببرنامج SPSS لدى طلاب الدراسات العليا تم الاعتماد على التصميم التجريبي القائم على المجموعتين التجريبيتين بحيث تضمن التصميم التجريبي المتغير المستقل أنشطة التعلم بالفصل المقلوب وله نمطين (التعلم التعاوني و التعلم التشاركي) و متغيرين تابعين وهما مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد.
و تمثلت أدوات البحث في مقياس التنظيم الذاتي و اختبار التفكير الناقد و تكونت عينة البحث من 31 طالبا و طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين حسب نوع التعلم.
وتم استخدام برنامج SPSS لاختبار فروض البحث.
وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود تأثير إيجابي لنمطي التعلم التعاوني و التشاركي عند تنفيذ الأنشطة التعليمية بالفصل المقلوب على تنمية كل من مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد و لكن تفوقت مجموعة التعلم التشاركي عند تنفيذ الأنشطة التعليمية مما ساعدا ذلك على زيادة القدرة على التنظيم الذاتي و التفكير الناقد بشكل أفضل عن مجموعة التعلم التعاوني.
American Psychological Association (APA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. 2020. نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 30، ع. 7، ص ص. 257-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160545
Modern Language Association (MLA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 30، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 257-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160545
American Medical Association (AMA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2020. مج. 30، ع. 7، ص ص. 257-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160545
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160545
