![](/images/graphics-bg.png)
أشكال تمثيل المعلومات في الفيديو الرقمي و أثرها على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحوه
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 3، ج. 4 (31 Jul. 2018), pp.119-200, 82 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
82
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aims to learn the effect of the information representation forms of the digital video (verbal-visual- hybrid) on the cognitive achievement and the Attitude towards it.
the experimental methodology has been used for which the research sample has been consisted of 39 students, divided into three groups as per the research variable which revolves around the information representation forms in the digital video, the first group (verbal representation), the second group (visual representation) the third party (hybrid representation).
The results have showed that the diversified representation is the most effective at developing the cognitive achievement for students however; it was the same for three groups concerning orienting towards the video.
The research has also concluded a list of the designing standards of the digital video in accordance with the information representation (verbal-visual-hybrid).
The research have recommended more of the associated researches with the basic variables of the digital video and its designing standards.
American Psychological Association (APA)
نعيم، محمد محمد السعيد. 2018. أشكال تمثيل المعلومات في الفيديو الرقمي و أثرها على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحوه. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 3، ج. 4، ص ص. 119-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160695
Modern Language Association (MLA)
نعيم، محمد محمد السعيد. أشكال تمثيل المعلومات في الفيديو الرقمي و أثرها على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحوه. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 3، ج. 4 (تموز 2018)، ص ص. 119-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160695
American Medical Association (AMA)
نعيم، محمد محمد السعيد. أشكال تمثيل المعلومات في الفيديو الرقمي و أثرها على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحوه. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 3، ج. 4، ص ص. 119-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160695
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160695