نمطا التلميحات البصرية(صور متحركة-رسوم متحركة) ببيئات الألعاب الإلكترونية و أثرهما في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 3، ج. 4 (31 Jul. 2018), pp.255-329, 75 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
75
Main Subjects
Topics
- Educational technology
- Learning through play
- Children
- Training
- Feedback
- Autism
- Empiricism
- Electronic games
- Skills
- Animation(Cinematography)
- Life skills
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد من خلال نمطي للتلميحات البصرية(صور متحركة- رسوم متحركة) ببيئات الألعاب الإلكترونية حيث تعد الألعاب الإلكترونية أحد أهم الاتجاهات الحديثة بمجال تكنولوجيا التعليم من خلالها يتعلم الأطفال عامة و أطفال التوحد خاصة وفقا لقدراتهم و إمكاناتهم فهى وسيلة مهمة في إكساب المعلومات و المهارات التى تتطلبها عمليات نموهم و تكيفهم مع متطلبات الحياةاذا تم تصميمها وفقا لخصائصهم و قدراتهم لذا اهتم هذا البحث بتصميم الألعاب وفقا لنمطي التلميحات البصرية(صور متحركة- رسوم متحركة) لجذب انتباههم أثناء التعلم باللعب و تقديم التعزيز و التغذية الراجعة لتنمية بعض المهارات الحياتية لديهمووفقا للدراسات و البحوث السابقة قد تم تناول المهارات الحياتية الآتية: المهارات الحاسوبية- المهارات الغذائية-المهارات الصحية و الوقائية-مهارات الأمان- مهارات بيئية تم الاعتماد على منهج المسح الوصفي و منهج تطوير المنظومات التعليمية و المنهج التجريبي و التصميم شبه التجريبي ذو مجموعتين تجريبيتين مع القياس القبلي و البعدي و هذا من خلال تطبيق نموذج محمد عطيه خميس(2015) التصميم التعليمي كما ضمت إجراءات البحث اختيار عينة مكونة من (10) أطفال توحديين بمركز رعاية و تنمية الطفولة بالجامعة و مدرسة التربية الفكرية بالسنبلاوين و تمثلت أدوات البحث في: اختبار الجانب السلوكي للمهارات الحياتية و اختبار الجانب المعرفي للمهارات الحياتية و بطاقة ملاحظة أداء المهارات الحاسوبية وتم تطبيق التجربة و رصد النتائج و تحليلها من خلال تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام البرامج الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS و أكدت نتائج البحث فعالية الألعاب الإلكترونية المصممة بنمط التلميحات بالرسوم المتحركة على تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد.
American Psychological Association (APA)
الغول، ريهام محمد أحمد محمد. 2018. نمطا التلميحات البصرية(صور متحركة-رسوم متحركة) ببيئات الألعاب الإلكترونية و أثرهما في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 3، ج. 4، ص ص. 255-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160697
Modern Language Association (MLA)
الغول، ريهام محمد أحمد محمد. نمطا التلميحات البصرية(صور متحركة-رسوم متحركة) ببيئات الألعاب الإلكترونية و أثرهما في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 3، ج. 4 (تموز 2018)، ص ص. 255-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160697
American Medical Association (AMA)
الغول، ريهام محمد أحمد محمد. نمطا التلميحات البصرية(صور متحركة-رسوم متحركة) ببيئات الألعاب الإلكترونية و أثرهما في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 3، ج. 4، ص ص. 255-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160697
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160697