تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي
Other Title(s)
Micro E-training technology via the web and its impact on development the cognitive and performance aspects of e-learning strategies design competencies
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 4 (30 Apr. 2019), pp.213-300, 88 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
88
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Management
- Education
- Secondary schools
- Secondary education
- Learning strategies
- Electronic training
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي وذلك من خلال تصميمر تدريب إكتروني مصغر عبر الويب.
وقامت الباحثة بتطوير بيئة التدريب الإلكتروني المصغرعبر الويب في ضوء نموذج عبد اللطيف الجزار( 2013 ) الإصدار الثالث و تكونت عينة البحث من معلمي المدارس الثانوية العام التابعة لإدارة دمياط الجديدة التعليمية بلغ عددهم (20) معلما دون النظر إلى تخصصهم الأكاديمي.
وقامت الباحثة بإعداد أدوات القياس و التي تمثلت في: اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني و بطاقة تقييم الجانب الأدائي لهذه الكفايات.
و أثبتت النتائج فاعلية التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب في تحقيق أهدافه.
Abstract EN
This research aims at developing the cognitive and performance aspects of e-learning strategies design competencies among secondary teachers through Micro e-training technology via the web.
The researcher developed proposed micro training environment by using Elgazzar model (2013) ( third revision).
The sample was formed from secondary teachers of the new Damietta educational administration, and reached 20 teachers without regard to their academic specialization.
The researcher prepared the measurement tools which were represented in An Achievement test to measure the cognitive side of e-learning strategies design comoetencies among secondary teachers, And the performance side assessment card for this comoetencies.
The results proved the effectiveness of Micro e-training technology via the web in achieving its objectives
American Psychological Association (APA)
مسعود، سهير حمدي فرج حسن. 2019. تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 29، ع. 4، ص ص. 213-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160824
Modern Language Association (MLA)
مسعود، سهير حمدي فرج حسن. تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 29، ع. 4 (نيسان 2019)، ص ص. 213-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160824
American Medical Association (AMA)
مسعود، سهير حمدي فرج حسن. تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2019. مج. 29، ع. 4، ص ص. 213-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160824
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160824