تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Author
سراج الدين، محمد عادل عبد الله
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 24, Issue 6 (31 Dec. 2019), pp.1-16, 16 p.
Publisher
Benha University Faculty of Physical Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على: " تأثير استخدام التعلم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي"الاستخلاصفي ضوء أهداف البحث و فروضه و المعالجة الإحصائية للبيانات و مناقشة النتائج تم التوصل الى الاستخلاص التالي: 1-يوثر التعليم المتمايز أكثر من تأثيره على التعلم و على مستوى التحصيل أفضل من الأسلوب التقليدي مما يدل على فاعليته على التعلم المهارى و التحصيل المعرفي لمسابقات الميدان و المضمار قيد البحث بدرس التربية الرياضية.2-التعليم المتمايز يعمل على زيادة مشاركة المتعلم في اكتساب المعرفة.3-التعليم المتمايز فعال في استثارة و بعث النشاط و الحيوية في المتعلمين.
American Psychological Association (APA)
سراج الدين، محمد عادل عبد الله. 2019. تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 24، ع. 6، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161370
Modern Language Association (MLA)
سراج الدين، محمد عادل عبد الله. تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 24، ع. 6 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161370
American Medical Association (AMA)
سراج الدين، محمد عادل عبد الله. تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2019. مج. 24، ع. 6، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161370
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1161370
