أثر استخدام أسلوب تدريس الأقران على التحصيل المهاري لطالبات تخصص الكاراتية بكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 24, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.1-42, 42 p.
Publisher
Benha University Faculty of Physical Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على أثر إستخدام أسلوب تدريس الأقران على التحصيل المهارى لطالبات تخصص الكاراتية بكليات التربية الرياضية بالجامعات المصريةوذلك من خلال: التعرف على تأثير كل من أسلوبي تدريس الأقران و أسلوب الأوامر على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في الكاراتية.
التعرف على الفروق بين المجموعة التجريبية المستخدم معها أسلوب تدريس الأقران و المجموعة الضابطة المستخدم معها أسلوب الأوامر على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في الكاراتية.
American Psychological Association (APA)
حسن، نهلة عبد الله عمرو. 2019. أثر استخدام أسلوب تدريس الأقران على التحصيل المهاري لطالبات تخصص الكاراتية بكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 24، ع. 1، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161431
Modern Language Association (MLA)
حسن، نهلة عبد الله عمرو. أثر استخدام أسلوب تدريس الأقران على التحصيل المهاري لطالبات تخصص الكاراتية بكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 24، ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161431
American Medical Association (AMA)
حسن، نهلة عبد الله عمرو. أثر استخدام أسلوب تدريس الأقران على التحصيل المهاري لطالبات تخصص الكاراتية بكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2019. مج. 24، ع. 1، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161431
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1161431
