L'utilisation de la presse écrite selon la démarche explicite pour développer les compétences de la compréhension lecturale chez les étudiants du cycle secondaire
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 9 (31 Oct. 2019), pp.110-166, 57 p.
Publisher
Ain Shams University Egyptian Association for Languages Teaching
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
57
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
La lecture efficace d'un article journalistique permet à l'apprenant d'avoir envie de lire en langue étrangère, de trouver du plaisir à ouvrir et à feuilleter un journal.
La présente recherche quasi-expérimentale consistait à évaluer l'efficacité de l'unité didactique basée sur la presse écrite pour le développement des compétences de la compréhension lecturale.
American Psychological Association (APA)
Sadiq, Nancy Ihsan. 2019. L'utilisation de la presse écrite selon la démarche explicite pour développer les compétences de la compréhension lecturale chez les étudiants du cycle secondaire. Research in Language Teaching،Vol. 2019, no. 9, pp.110-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161833
Modern Language Association (MLA)
Sadiq, Nancy Ihsan. L'utilisation de la presse écrite selon la démarche explicite pour développer les compétences de la compréhension lecturale chez les étudiants du cycle secondaire. Research in Language Teaching No. 9 (Oct. 2019), pp.110-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161833
American Medical Association (AMA)
Sadiq, Nancy Ihsan. L'utilisation de la presse écrite selon la démarche explicite pour développer les compétences de la compréhension lecturale chez les étudiants du cycle secondaire. Research in Language Teaching. 2019. Vol. 2019, no. 9, pp.110-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161833
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
Record ID
BIM-1161833
