A suggested program to enhance the ESP course design skills of Egyptian English trainers

Abstract AR

تم إعداد هذا البرنامج المقترح بغرض دعم مدرسي و مدربي اللغة الإنجليزية لتكوين فهم عملي فيما يخص المهارات التي يفتقدونها للخبرة في مجال ESP، و خاصة لدى هؤلاء المدربين مما يفتقدون للخبرة في مجال ESP.

و وفقا لنتائج الاستبيان الذي أجري في مراكز التدريب الخاصة في بعض الشركات، فإنه يمكن القول بأن خبرة تخطيط وتصميم أحد البرامج المناسبة يكون أمر يمثل تحدي كبير و خصوصا للمحاضرين الجدد.

من الجدير بالذكر أن هؤلاء المحاضرين يواجهوا عقبات متنوعة في حالة افتقادهم للمعرفة العلمية لتصميم برامج فعالة تغطي الاحتياجات اللغوية النوعية لطلابهم، و في دولة مثل مصر فإن تصميم برامج ESP يقتصر على نماذج سابقة التجهيز دون أن تأخذ في الاعتبار تحليل شامل للاحتياجات.

بالإضافة إلى ذلك، فإن مدرسي ESP يجدون صعوبة اللغة في ممارسة أدوارهم الجديدة، والتي تمثل تحدي في مجال ESP و المتمثلة في دورهم كمصمم و معد للمادة الخاصة بالبرامج ؛ و ذلك بسبب عدم توافر وافتقاد أوجه المساعدة الفعالة و وجود صعوبة في الانخراط والمشاركة في أنشطة وممارسات تتعلق بالتنمية المهنية في هذا المجال.

و في هذا الصدد تهدف الدراسة الحالية إلى بيان فعالية البرنامج المقترح (ESP-DSP)، و تم بناؤه على أساس قائمة المهارات المقترحة بواسطة جريفز (2000) والتي تبناهم الباحث و قام بإدخال تعديلات عليها، و ذلك على تطوير مهارات تصميم برامج ESP الخاصة بالمدربين.