Supervisors' perceptions of the linguistic performance of student teachers in the e f l class in the state basic schools in Erbil city and the surrounding rural districts
Author
Source
Wasit Journal for Humanities and Social Sciences
Issue
Vol. 15, Issue 42 (30 Apr. 2019), pp.3-24, 22 p.
Publisher
Wasit University College of Science
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Performance appraisal
- Students
- Teaching
- Middle schools
- Student teachers
- Basic schools
- Bachelors degrees
- 13
- 17
- Communication skills
- Linguistics
- Languages
- Grammar
- Kurdish language
- English language
- Skills
- Cultural awareness
- Performance
Abstract AR
خلاصةخلاصةآراء المشرفين حول الأداء اللغوي للطلاب المدرسين للغة الأنكليزية كلغة أجنبية في قاعة الدراسة في المدارس الأساسية الحكومية في مدينة أربيل و المناطق الريفية المحيطة بهاتهدف هذه الدراسة إلى معرفة الأداء اللغوي لعينة مكونة من۱۱۹ من الطلاب المدرسين الناطقين باللغة الكردية كلغة أم.
الطلاب المدرسون اللذين تم تقييمهم كانوا في المرحلة الأخيرة في قسم اللغة الأنكليزية وقاموا بتطبيق تدريس اللغة الإنكليزية في المدارس الأساسية و الإعدادية كأحد متطلبات الحصول على شهادة البكالوريس في الأنكليزية و التربية.
وقد اعتمدنا في دراستنا هذه على الأداتين الأستبيان و المشاهدة.
هاتان الأداتان كانتا قد استخدمتا لتقييم الأداء اللغوي للطلاب المدرسين المعنيين من النواحي الاتية: الدقة في فهم الإنكليزية الشفهية و المكتوبة و الدقة في التكلم بالإنكليزية و الطلاقة و المفردات و القدرة على الاستخدام الصحيح لقواعد اللغة في مواقف حقيقية و استعمال اللغة في السياق و مهارات الاتصال و إستراتيجية إعادة الصياغة والوعي الثقافي و السيطرة على اللغة.
في ضوء النتائج المستقاة من تحليل المعلومت التي جمعت عن طريق الاستبيان و المشاهدة تبين أن أكثرمن نصف الطلاب المدرسين ممن شملتهم الدراسة الاستقصائية كان لهم أداء سيء في النواحي اللغوية المذكورة أعلاه.
و بناء على النتائج المستقاة من هذا البحث قدم الباحث بعض التوصيات للطلاب المدرسين و مشرفيهم.
و كان الغرض من التوصيات جلب الانتباه للحالة و التغلب على مشاكل الأداء اللغوي التي يواجهها الطلاب المدرسون.
الاداء اللغوي الطالب المدرس الحقول اللغوية ممارسة التدريس الكلمات الدالة:
Abstract EN
Received: Accepted: This study attempted to investigate English language performance of two samples of 119native Kurdish speaking student teachers.
The student teachers assessed were final year undergraduate students majoring in English.
They practiced teaching English in basic and preparatory schools as a requirement for a bachelor's degree in English and education.
The instruments implemented for carrying out this research paper were questionnaire and observation.
Both tools were used to assess the target student teachers' linguistic performance which covered the areas, accuracy in comprehending written and spoken English, accuracy in speaking English, fluency, vocabulary words, applyinggrammar rules in real situations, language use in context, communication skills, paraphrasing strategies, cultural awareness and language control.
In the light of the results obtained from the analysis of the data collected through the questionnaire and observation, more than half of the student teachers surveyed were poor in English language performance in the linguistic fields mentioned above.
On the basis of the results obtained from this research, the researcher made some recommendations to student teachers and their supervisors.
The purpose of the recommendations was to callattention to the situation and overcome the problems student teachers hadwithlinguistic performance.
American Psychological Association (APA)
Hasan, Abd al-Nafi Khidr. 2019. Supervisors' perceptions of the linguistic performance of student teachers in the e f l class in the state basic schools in Erbil city and the surrounding rural districts. Wasit Journal for Humanities and Social Sciences،Vol. 15, no. 42, pp.3-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162584
Modern Language Association (MLA)
Hasan, Abd al-Nafi Khidr. Supervisors' perceptions of the linguistic performance of student teachers in the e f l class in the state basic schools in Erbil city and the surrounding rural districts. Wasit Journal for Humanities and Social Sciences Vol. 15, no. 42 (2019), pp.3-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162584
American Medical Association (AMA)
Hasan, Abd al-Nafi Khidr. Supervisors' perceptions of the linguistic performance of student teachers in the e f l class in the state basic schools in Erbil city and the surrounding rural districts. Wasit Journal for Humanities and Social Sciences. 2019. Vol. 15, no. 42, pp.3-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162584
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1162584
