رؤية مقترحة لأدوار قادة مشروعات التعليم العالي بمصر في ضوء توجهات تطويره

Abstract AR

يعد تطوير قطاع التعليم العالي بكافة مكوناته و نظمه و أشكاله و برامجه وفقا لأحدث التوجهات العالمية مطلبا رئيسا في كافة المجتمعات و لا سيما أن يتم هذا الحراك التطويري في منظومة متكاملة و ممنهجة فكرا و ممارسة بهدف رفع جودته و تميزه ولما كان التطوير من الأمور الملازمة لأي كيان جامعي يسعى إلى تحقيق الجودة و التميز و المنافسة جاء تبني مؤسسات التعليم العالي لإدارة المشروعات كأحد المداخل الحيوية في ترجمة السياسة التعليمية إلى إجراءات فعلية على أرض الواقع.

و على صعيد التعليم العالي المصري فإن إدارة المشروعات تشكل أحد المحاور الرئيسة في تحقيق توجهاته التطويرية الإستراتيجية.

وفي المقابل يعد من المحددات الأساسية لنجاح المشروعات في قطاع التعليم العالي ما يتمثل في وجود قيادة للمشروع قادرة على إدارته و التي تحتاج إلى الارتكاز على إطار واضح و محدد لأدوارها مستمدا من توجهات تطوير التعليم العالي الإستراتيجية و عصر مجتمع و اقتصاد المعرفة و الطبيعة المؤقتة للمشروع سواء في أهدافه أو أنشطته أو فرق العمل المكونة له الأمر الذي يستلزم تحديد هذه الأدوار لممارستها باحترافية و تجددية.

لذا هدف البحث إلى تحديد الأدوار المتوقعة من قادة مشروعات التعليم العالي و بناء رؤية علمية لتطوير هذه الأدوار بما يمكن قائد المشروع من ممارستها على أسس علمية.

و من خلال العرض و التحليل للأدبيات و الدراسات الإمبريقية أمكن التوصل إلى تسعة أدوار رئيسة لقائد مشروعات التعليم العالي و هى: الدور التخطيطي و التقني ألمعلوماتي و الريادي و لابتكاري و إدارة المخاطر و الدولي و التسويقي و التقويمي التنبؤي و أخيرا الدور الأخلاقي التربوي.

مع الأخذ في الاعتبار أن هذه الأدوار ليست حصرية و إنما تم اشتقاقها في ضوء طبيعة المشروعات المتغيرة و الحاجة الملحة لها وفي ضوء توجهات تطوير التعليم العالي المصري و عصر مجتمع و اقتصاد المعرفة الذي يرتكز على الريادة و التجديد و الابتكار.

في هذا الإطار قدم الباحثان رؤية مستقبلية مقترحة لأدوار قادة المشروعات في مؤسسات التعليم العالي وقد اشتملت الرؤية على مجموعة من المكونات هي: مصادر بناء الرؤية و منطلقاتها و أهدافها و محاورها و آلياتها و أخيرا ضمانات نجاح تنفيذها.

وقد تضمن مكون محاور الرؤية و آلياتها ثلاثة محاور مقترحة للوصول إلى الأدوار المستقبلية أو المتوقعة من قادة المشروعات و هي: تطوير/توفير البنى التنظيمية و التشريعية و تطوير نظم لاستقطاب و اختيار الكفاءات المؤهلة لقيادة المشروعات و تطوير نظم لإعداد و تدريب قادة المشروعات لتمكينهم من أداء الأدوار المأمولة بكفاءة و فعالية.