درجة ممارسة معلمي اللغة العربية بمدارس المرحلة الثانوية في مديرية الشمايتين للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The level of practicing skills of life by the teachers of arabic language from their point of view in secondary schools level, al-Shamayatain district
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 5 (30 Apr. 2019), pp.207-226, 20 p.
Publisher
Taiz University-Turba Branch Studies and Scientific Research
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
This research aims at knowing the level of practicing skills of life by the teachers of Arabic Language from their point of view in Secondary Schools Level, al-Shamayatain District.
To achieve the aim of the study, a questionnaire had been prepared and consisted of 30 items.
It is applied to a sample consisted of 52 teachers, males and females from secondary school al-Shamayatain District.
The results have also shown that there are no statistically significant differences in the level α =0.05 with regard to sex variables and years of experience.
The researcher recommends that teachers of Arabic Language and other teachers of primary and secondary levels are to be trained to acquire and practice skills of life.
American Psychological Association (APA)
الأصبحي، عبد الجبار علي محمد. 2019. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية بمدارس المرحلة الثانوية في مديرية الشمايتين للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 207-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162862
Modern Language Association (MLA)
الأصبحي، عبد الجبار علي محمد. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية بمدارس المرحلة الثانوية في مديرية الشمايتين للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية ع. 5 (نيسان 2019)، ص ص. 207-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162862
American Medical Association (AMA)
الأصبحي، عبد الجبار علي محمد. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية بمدارس المرحلة الثانوية في مديرية الشمايتين للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 207-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 224-226
Record ID
BIM-1162862