أثر تدريس التاريخ باستخدام إستراتيجية بايبي و مستوى الدافعية لتعلم التاريخ في تنمية التحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
Other Title(s)
The effect of teaching history by using Bybee strategy and motivation of history learning on developing achievement among 8th grade students
Joint Authors
الرحامنة، حسن عبد الهادي
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
Source
Issue
Vol. 46, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.238-259, 22 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الرحامنة، حسن عبد الهادي والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. 2019. أثر تدريس التاريخ باستخدام إستراتيجية بايبي و مستوى الدافعية لتعلم التاريخ في تنمية التحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 2، ص ص. 238-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164818
Modern Language Association (MLA)
الرحامنة، حسن عبد الهادي والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. أثر تدريس التاريخ باستخدام إستراتيجية بايبي و مستوى الدافعية لتعلم التاريخ في تنمية التحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 2 (2019)، ص ص. 238-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164818
American Medical Association (AMA)
الرحامنة، حسن عبد الهادي والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. أثر تدريس التاريخ باستخدام إستراتيجية بايبي و مستوى الدافعية لتعلم التاريخ في تنمية التحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 2، ص ص. 238-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164818
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1164818
