أثر استخدام الشعر التعليمي المصاحب لتدريس قواعد اللغة العربية في تحسين مهارات التفكير التباعدي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The impact of using didactic poetry on improving eighth grade students’ divergent thinking in grammar of Arabic Language in Jordan
Joint Authors
ربابعة، إبراهيم علي
نصر، حمدان علي حمدان
Source
Issue
Vol. 46, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.669-684, 16 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ربابعة، إبراهيم علي ونصر، حمدان علي حمدان. 2019. أثر استخدام الشعر التعليمي المصاحب لتدريس قواعد اللغة العربية في تحسين مهارات التفكير التباعدي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1، ص ص. 669-684.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1165012
Modern Language Association (MLA)
ربابعة، إبراهيم علي ونصر، حمدان علي حمدان. أثر استخدام الشعر التعليمي المصاحب لتدريس قواعد اللغة العربية في تحسين مهارات التفكير التباعدي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (2019)، ص ص. 669-684.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1165012
American Medical Association (AMA)
ربابعة، إبراهيم علي ونصر، حمدان علي حمدان. أثر استخدام الشعر التعليمي المصاحب لتدريس قواعد اللغة العربية في تحسين مهارات التفكير التباعدي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1، ص ص. 669-684.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1165012
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1165012
