مقياس الخيال العلمي في مادة الفيزياء
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 1 (30 Apr. 2017), pp.127-133, 7 p.
Publisher
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
7
Main Subjects
Topics
Abstract AR
◙ تحديد الهدف من المقياس: هدف المقياس إلى قياس درجة الخيال العلمي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي علمي المرتبط بوحدة" الضوء "في مادة الفيزياء.
◙ تحديد أبعاد المقياس: بعد الاطلاع على الدراسات السابقة التي تناولت الخيال العلمي تم تحديد بعدين للمقياس، حدد البعد الأول في القدرة على تقديم تصورات مستقبلية، و حلول لمواقف تتعلق بموضوعات الضوء، بينما حدد البعد الثاني في القدرة على التنبؤ ببعض الأفكار الخيالية العلمية الإيجابية أو السلبية حول بعض موضوعات الضوء.
◙ صياغة مفردات المقياس: تم بناء مقياس الخيال العلمي بعد الاطلاع على عدد من اختبارات و مقاييس الخيال العلمي، وقد تكون المقياس في صورته الأولية من (15) سؤالا، وتم مراعاة التالي في صياغتها: صياغة الأسئلة في صورة تساؤلات تدور حول موقف معين مرتبط بموضوعات وحدة "الضوء"، و يطلب من الطالبة الإجابة عنها بتقديم أكبر قدر ممكن من الأفكار العلمية الخيالية، بغض النظر عن غرابتها أو استحالة حدوثها.
American Psychological Association (APA)
الرحيلي، أمينة سلوم معتق. 2017. مقياس الخيال العلمي في مادة الفيزياء. إبداعات تربوية،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 127-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171493
Modern Language Association (MLA)
الرحيلي، أمينة سلوم معتق. مقياس الخيال العلمي في مادة الفيزياء. إبداعات تربوية ع. 1 (نيسان 2017)، ص ص. 127-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171493
American Medical Association (AMA)
الرحيلي، أمينة سلوم معتق. مقياس الخيال العلمي في مادة الفيزياء. إبداعات تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 127-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171493
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1171493
