فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم الاجتماع على تنمية التفكير الاستدلالي و التسامح الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 96 (31 Dec. 2017), pp.1-74, 74 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
74
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح. 2017. فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم الاجتماع على تنمية التفكير الاستدلالي و التسامح الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 96، ص ص. 1-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171774
Modern Language Association (MLA)
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح. فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم الاجتماع على تنمية التفكير الاستدلالي و التسامح الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 96 (كانون الأول 2017)، ص ص. 1-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171774
American Medical Association (AMA)
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح. فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم الاجتماع على تنمية التفكير الاستدلالي و التسامح الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 96، ص ص. 1-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171774
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1171774
