استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية التفكير الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Joint Authors
خلف، يحيى عطية سليمان
محمد، أسماء أحمد عسران
طلبة، فاطمة محمد
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 94 (31 Oct. 2017), pp.139-157, 19 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
توصل البحث إلى: اعداد قائمة مهارات التفكير الجماعي لطلاب المرحلة الثانوية و تضمنت القائمة (5) مهارات رئيسيه و (15) مهارة فرعيةاعداد (بطاقة ملاحظة) لملاحظة اداء الطلاب في اداء سلوكيات تعبر عن مهارات التفكير الجماعي و التحقق من تنميته.
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الجماعيوجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير الجماعي لصالح التطبيق البعدي.
وجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
و بذلك تشير النتائج الي فاعلية الاستراتيجيات البنائية و خاصة الاستراتيجيات الثلاثة المستخدمة ( التعلم المبني علي المشكلة المجادلة التعاونية الاستقصاء الجماعي) في تنمية التفكير الجماعي بشكل عام و التفكير الجماعي بشكل خاص.
American Psychological Association (APA)
محمد، أسماء أحمد عسران وخلف، يحيى عطية سليمان وطلبة، فاطمة محمد. 2017. استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية التفكير الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 94، ص ص. 139-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171975
Modern Language Association (MLA)
محمد، أسماء أحمد عسران....[و آخرون]. استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية التفكير الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 94 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 139-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171975
American Medical Association (AMA)
محمد، أسماء أحمد عسران وخلف، يحيى عطية سليمان وطلبة، فاطمة محمد. استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية التفكير الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 94، ص ص. 139-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1171975
