الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الانفعال لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 125 (31 Aug. 2020), pp.78-111, 34 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الراهنة إلى إعداد مقياس تنظيم الانفعال و التحقق من خصائصه السيكومترية وسعت للإجابة على السؤالين التاليين: ما البنية العاملية لمقياس تنظيم الانفعال لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت وهل يتمتع مقياس تنظيم الانفعال بصدق وثبات مرتفع تكونت عينة الدراسة من (200) طالبا و طالبة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس: مدرسة ٢٥ فبراير - ثانوية بنات و مدرسة ثانوية أمامة - بنات و مدرسة ثانوية فلسطين للبنين التابعة لإدارة حولي التعليمية خلال العام الدراسي 2019/2020م ( 70 من الذكور و 130 من الإناث ) تراوحت أعمارهم ما بين (14 - 16) سنة بمتوسط عمر قدره (15.28) عاما و انحراف معياري قدره (1.57) توصلت نتائج الدراسة إلى أن المقياس يتشبع على عاملين هما إعادة التقييم المعرفي و القمع التعبيري كما تمتع المقياس بثبات مرتفع حيث بلغت قيمة ألفا كرونباك (82.
، ) و التجزئة النصفية (79.
، ) للمقياس ككل.
American Psychological Association (APA)
الحوطي، زينب عبد العزيز فرحان. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الانفعال لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 125، ص ص. 78-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172021
Modern Language Association (MLA)
الحوطي، زينب عبد العزيز فرحان. الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الانفعال لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 125 (2020)، ص ص. 78-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172021
American Medical Association (AMA)
الحوطي، زينب عبد العزيز فرحان. الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الانفعال لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 125، ص ص. 78-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172021
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172021