برنامج تدريبي لتحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالمدرسة الابتدائية
Joint Authors
سلوى محمد عبد الباقي
النجار، سميرة أبو الحسن عبد السلام
مهدي، طه مهدي أحمد
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 122 (31 May. 2020), pp.55-80, 26 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
مشكلة البحث يمكن صياغة مشكلة البحث في السؤال الرئيسي التالي: ما أثر برنامج تدريبي لتحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائية ويتفرع عن هذا السؤال الرئيسي سؤالين فرعيين هما: - ما الفروق بين القياسين القبلي و البعدي لسرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائية- ما الفروق بين القياسين البعدي و التتبعي لسرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائيةأهداف البحثتتمثل أهداف البحث الحالي في: - التحقق من أثر برنامج تدريبي لتحسين لسرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائية.
- الكشف عن مدى استمرارية فاعلية برنامج تدريبي لتحسين لسرعة التسمية للحد من صعوبات القراءة و تطوير مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائية بعد انتهاء الفترة التتبعية للبرنامج.
أهمية البحثأ- الأهمية النظرية- يقدم الباحث إطارا نظريا حول سرعة التسمية و أهميتها و مستوياتها و علاقتها بصعوبات القراءة لأنها من أهم مهارات القراءة في العملية التعليمية و التي تنعكس بصورة إيجابية علي فهم النص القرائي.
- يقدم البحث دراسة العلاقة بين تحسين سرعة التسمية و الحد من صعوبات القراءة.
ب- الأهمية التطبيقية- يمكن للقائمين على العملية التعليمية الاستفادة من البرنامج التدريبي عند التحقق من نجاحه في تحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة.
- يمكن الاستفادة من البرنامج الحالى في تحسين سرعة التسمية لدى فئات آخرى من الطلاب.
American Psychological Association (APA)
مهدي، طه مهدي أحمد وسلوى محمد عبد الباقي والنجار، سميرة أبو الحسن عبد السلام. 2020. برنامج تدريبي لتحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالمدرسة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 122، ص ص. 55-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172081
Modern Language Association (MLA)
النجار، سميرة أبو الحسن عبد السلام....[و آخرون]. برنامج تدريبي لتحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالمدرسة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 122 (2020)، ص ص. 55-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172081
American Medical Association (AMA)
مهدي، طه مهدي أحمد وسلوى محمد عبد الباقي والنجار، سميرة أبو الحسن عبد السلام. برنامج تدريبي لتحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالمدرسة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 122، ص ص. 55-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172081
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172081
