فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية و تنمية مهارات التذوق الجمالي و النقد الفني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.140-241, 102 p.
Publisher
Minufiya University Faculty of Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
102
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد استراتيجية الصف المقلوب هو احد التوجهات التربوية الحديثة التى ظهرت نتيجة التطور التكنولوجى الكبير الذى حدث في استخدام الحاسوب، حيث انها تساعد على زيادة فرص المشاركة الفاعلة للتلميذ، فيهدف البحث الحالى الى التعرف على مدى فاعلية هذه الاستراتيجية في تنمية التحصيل الدراسى للمفاهيم الفنية/التعميمات لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى و كذلك تنمية مهارات التذوق الجمالى و النقد الفنى لديهم.
American Psychological Association (APA)
شرف، نوال سمير أحمد. 2020. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية و تنمية مهارات التذوق الجمالي و النقد الفني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 2، ص ص. 140-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173917
Modern Language Association (MLA)
شرف، نوال سمير أحمد. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية و تنمية مهارات التذوق الجمالي و النقد الفني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 140-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173917
American Medical Association (AMA)
شرف، نوال سمير أحمد. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية و تنمية مهارات التذوق الجمالي و النقد الفني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 35، ع. 2، ص ص. 140-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1173917
