![](/images/graphics-bg.png)
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالتعزيز لتعزيز و تنمية أبعاد الهوية الوطنية لأطفال المرحلة الابتدائية
Joint Authors
الطحان، حسين عباس حسين
العلياني، طامي مشعل سابر
الشربيني، نبيل عوض محمد
المالكي، عطية محمد راجح
سحلول، السيد أحمد أحمد
محمد، محمد علي عمر أبو بكر
مصطفى عبد الحفيظ مصطفى
Source
Issue
Vol. 35, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.356-418, 63 p.
Publisher
Minufiya University Faculty of Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
63
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث قياس فعالية استراتيجية مقترحة في تدريس العلوم قائمة على التعلم بالتعزيز لتعزيز و تنمية أبعاد الهوية الوطنية لأطفال المرحلة الابتدائية، حيث تم تحديد أبعاد الهوية الوطنية الاسلامية اللازمة لأطفال المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية، وتم بناء أسس الاستراتيجية المقترحة في تدريس الوحدة الرابعة(الطقس و المناخ في المملكة العربية السعودية) من منهج علوم الصف الثالث الابتدائي.
وفي خطوات بناء الاستراتيجية تم استخدام: أسلوب التعلم بالتعزيز اللفظي و المادي و المعنوي في تعزيز الهوية الوطنية للأطفال، من خلال المثوبات المباشرة، الوعظ المباشر، الاقناع و التلقين، القدوة، الاسلوب الديني القرآني و جوانبه القرآنية في تعزيز الهوية الوطنية، و الأحاديث النبوية التي تساهم في تعزيز الانتماء و الولاء، ممارسة الخبرات المنظمة للطفل التي يتعلم منها أبعاد الهوية الوطنية، و أنشطة و ألعاب متنوعة و مناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية و التي تنمي جوانب شخصيتهم كي يكونوا مواطنين صالحين في المجتمع، و مصادر تعلم بشرية وغير بشرية مادية وغير مادية، و محسوسات و ملموسات، تعزز و تنمي الهوية الوطنية للأطفال.
وتم بناء الوحدة الدراسية المختارة في ضوء ما سبق، و إعداد دليل المعلم في تدريس الوحدة، وتم بناء اختبار تحصيلي في الجانب المعرفي للهوية الوطنية بلغ (32) مفردة بنظام الاختيار من متعدد، وتم إعداد بطاقة ملاحظة لقياس أداء مهارات عملية في الهوية الوطنية بلغت (6) مهارات عملية رئيسة تضمنت (40) مهارة عملية فرعية.
وتم اختيار مجموعة من أطفال الصف الثالث الابتدائي بمدرستي المنصورية الابتدائية (مجموعة ضابطة 34 طفلا درست الوحدة بالتنظيم و الطرق العادية) و مدرسة تربة الابتدائية (مجموعة تجريبية 32 طفلا درست الوحدة بالتنظيم و الطرق المقترحة)، وتم تطبيق أدوات البحث بعديا، و أسفر البحث عن نتائج أهمها: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي(01، 0) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي في اختبار الجانب المعرفي لتعزيز الهوية الوطنية و لصالح أطفال المجموعة التجريبية.
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي(01، 0) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي في بطاقة ملاحظة أداء مهارات تعزيز الهوية الوطنية و لصالح أطفال المجموعة التجريبية.
- يوجد ارتباط دال إحصائيا في التطبيق البعدى بين متوسطي اختبار الجانب المعرفي لتعزيز الهوية الوطنية و بطاقة ملاحظة أداء مهارات تعزيز الهوية الوطنية لدى أطفال المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
الطحان، حسين عباس حسين وسحلول، السيد أحمد أحمد والشربيني، نبيل عوض محمد والعلياني، طامي مشعل سابر ومحمد، محمد علي عمر أبو بكر والمالكي، عطية محمد راجح....[و آخرون]. 2020. فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالتعزيز لتعزيز و تنمية أبعاد الهوية الوطنية لأطفال المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 2، ص ص. 356-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173920
Modern Language Association (MLA)
الطحان، حسين عباس حسين....[و آخرون]. فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالتعزيز لتعزيز و تنمية أبعاد الهوية الوطنية لأطفال المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 356-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173920
American Medical Association (AMA)
الطحان، حسين عباس حسين وسحلول، السيد أحمد أحمد والشربيني، نبيل عوض محمد والعلياني، طامي مشعل سابر ومحمد، محمد علي عمر أبو بكر والمالكي، عطية محمد راجح....[و آخرون]. فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالتعزيز لتعزيز و تنمية أبعاد الهوية الوطنية لأطفال المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 35، ع. 2، ص ص. 356-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173920
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1173920