دراسة تحليلية لاتجاهات البحوث في الإدارة التربوية المنشورة في رسالة التربية و علم النفس

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تحليل اتجاهات البحوث في الإدارة التربوية المنشورة في رسالة التربية و علم النفس التي تصدر من الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية (جستن) من خلال تحليل العناصر التالية: أعدد المجلة وسنة إجراء البحوث جنس الباحثين و جنسياتهم مجالات البحوث تخصص البحوث مناهج البحوث أداة البحوث مجتمع البحوث جنس عينة البحوث مكان إجراء البحوث المرحلة الدراسية التي أجريت عليها البحوث.

و استخدم منهج تحليل المحتوى (البيلومتري) على جميع البحوث المتخصصة في الإدارة التربوية في هذه المجلة منذ صدور العدد (1) للمجلة في شهر مارس عام 1999 حتى العدد الأخير (55) في شهر ديسمبر 2016 و عددها (65) بحثا و خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: هناك تركيز من المجلة على تخصص الإدارة التربوية حيث نشرت المجلة (65) بحثا من أصل (356) بحثا تمثل جميع بحوث المجلة كما بينت النتائج أن الذكور الباحثين أكثر من الإناث و تقاربت البحوث في مجال إدارة التعليم العام و العالي و تفوق تخصص التقويم في كثرة النشر كما أن أكثر المناهج استخداما المنهج المسحي الوصفي بفارق كبير عن غيره من المناهج و الاستبانة أيضا تفوقت بفارق كبير عن غيرها كأداة للبحوث في حين كان أكثر عينات البحوث من قادة المدارس وتلا هذه النتائج عدد من التوصيات و المقترحات المبنية على نتائج الدراسة.