التحصيل القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت
Other Title(s)
The reading achievement of students in the intermediate stage in Kuwait
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 5 (31 Oct. 2019), pp.99-115, 17 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على التحصيل القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت لذا سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية: السؤال الأول: إلى أي مدى تؤثر المهارات القرائية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت السؤال الثاني: كيف يمكن تطوير المهارات القرائية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت السؤال الثالث: ما العلاقة بين التمكن القرائي و المهارات القرائية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت و للإجابة عنهم قام الباحث بصياغة استبانة لتحديد المهارات القرائية التي تناسب طلبة هذه المرحلة و من ثم قام بإعداد اختبارات تحصيلية لمعرفة درجة تمثل الطلبة للمهارات القرائية ذات الصلة وقد تم استخراج معاملي الصدق و الثبات للاختبارات و أظهرت نتائج الدراسة: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك أفراد عينة الدراسة لمهارة القراءة للمستوى الحرفي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05).
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك أفراد عينة الدراسة لمهارة القراءة للمستوى الحرفي و الاستنتاجي و التقييمي و الإبداعي تعزى لمتغير الصف الدراسي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05).
و توصي الدراسة بضرورة التركيز على مستويات الاستيعاب في الصفوف الدراسية.
American Psychological Association (APA)
الوتار، نوري يوسف. 2019. التحصيل القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 5، ص ص. 99-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177034
Modern Language Association (MLA)
الوتار، نوري يوسف. التحصيل القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 5 (2019)، ص ص. 99-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177034
American Medical Association (AMA)
الوتار، نوري يوسف. التحصيل القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكويت. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 5، ص ص. 99-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177034
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1177034
