واقع جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية بجامعة شقراء في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
The state of Islamic courses education quality based on total quality management criteria from the perspective of faculty members "Shaqra University"
Author
الغبيوي، طلال بن عبد الهادي بن غلاب
Source
Issue
Vol. 29, Issue 3 (30 Sep. 2019), pp.67-117, 51 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Educational quality
- Teaching personnel
- Colleges
- Statistics
- Total quality management
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على واقع جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية بجامعة شقراء في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة.
تكونت عينة الدراسة من (21) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء.
استخدمت الدراسة أداة عبارة عن "استبانة معايير جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية" مع تطبيق المنهج الوصفي التحليلي.
توصلت الدراسة إلى ما يلي: بناء قائمة بمعايير إدارة الجودة الشاملة المرتبطة بتعليم مقررات التربية الإسلامية بكليات التربية (عفيف- الدوادمي- شقراء- المزاحمية) شملت جودة مدخلات و عمليات و مخرجات الموقف التعليمي.
تراوحت درجة توافر معايير جودة مدخلات الموقف التعليمي بين متوسط و جيد.
لوحظ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في واقع جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية بجامعة شقراء تعزو لنوع الكلية أو الجنس.
أوصت الدراسة بضرورة تحسين كل من جودة مدخلات و عمليات و مخرجات الموقف التعليمي مع وجوب شيوع ثقافة تحسين الجودة التعليمية بداخل مؤسسات التعليم العالي.
American Psychological Association (APA)
الغبيوي، طلال بن عبد الهادي بن غلاب. 2019. واقع جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية بجامعة شقراء في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 3، ص ص. 67-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177062
Modern Language Association (MLA)
الغبيوي، طلال بن عبد الهادي بن غلاب. واقع جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية بجامعة شقراء في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 3 (2019)، ص ص. 67-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177062
American Medical Association (AMA)
الغبيوي، طلال بن عبد الهادي بن غلاب. واقع جودة تعليم مقررات التربية الإسلامية بجامعة شقراء في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 3، ص ص. 67-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177062
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1177062
