تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور المدخل الوظيفي
Other Title(s)
Teaching Arabic as a second language from a functional perspective
Author
Source
دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 46, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.105-122, 18 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
الربابعة، إبراهيم حسن محمد. 2019. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور المدخل الوظيفي. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 46، ع. 1، ص ص. 105-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177966
Modern Language Association (MLA)
الربابعة، إبراهيم حسن محمد. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور المدخل الوظيفي. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 46، ع. 1 (2019)، ص ص. 105-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177966
American Medical Association (AMA)
الربابعة، إبراهيم حسن محمد. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور المدخل الوظيفي. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 46، ع. 1، ص ص. 105-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177966
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1177966
