أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية تحصيل بعض موضوعات مادة قواعد الموسيقى الغربية لدى طلاب كلية التربية النوعية
Author
Source
Issue
Vol. 37, Issue 4 (30 Jun. 2017), pp.1501-1551, 51 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Music Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تنمية التحصيل في بعض موضوعات مادة قواعد الموسيقى الغربية لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندريةعينة البحث: تم تطبيق أدوات البحث على مجموعتين متكافئتين من طلاب الفرقة الأولي شعبة تربية الموسيقية بكلية التربية النوعية بالإسكندرية قوام كل منهما (۲۰) طالب و طالبة إحداها تجريبية و الأخرى ضابطه و تحسنت كلا المجموعتان التجريبية و الضابطة ( ۲۰ ) طالب منهم ( 16 ) إناث و ( 4 ) ذكور و تراوحت أعمارهم ما بين ( ۱۷ -۱۹ ) سنه.
يتبع هذا البحث المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة.
و ينقسم هذا البحث إلي جزئينأولا: الجزء النظري و يشتمل علي١- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث وتم تقديمها في محورينأ- دراسات مسابقة أهتمت بقواعد الموسيقي الغربيةب- دراسات سابقة استخدمت قبعات التفكير الست في مجال التربية الموسيقية2- المفاهيم النظرية المرتبطة بالبحث و تتضمنأ- قبعات التفكير السن.
خصائصها - مميزاتها - طريقة استخدامها - خطوات استخدامها )ب- قواعد الموسيقي الغربية ثانيا: الجزء التطبيقي و يشتمل علي١- الخطوات الإجرائية للبحث.۲- دروس برنامج قبعات التفكير السته٣- اختبار قواعد الموسيقي العربية4 - نتائج البحث و تحليلها و تفسيرها التوصيات و المقترحاته5- المراجع الملاحق وقد أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام قبعات التفكير الست على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المتبعة في مادة قواعد الموسيقى الغربية.
American Psychological Association (APA)
فراج، منال فراج حسن. 2017. أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية تحصيل بعض موضوعات مادة قواعد الموسيقى الغربية لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 37، ع. 4، ص ص. 1501-1551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179917
Modern Language Association (MLA)
فراج، منال فراج حسن. أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية تحصيل بعض موضوعات مادة قواعد الموسيقى الغربية لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 37، ع. 4 (2017)، ص ص. 1501-1551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179917
American Medical Association (AMA)
فراج، منال فراج حسن. أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية تحصيل بعض موضوعات مادة قواعد الموسيقى الغربية لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2017. مج. 37، ع. 4، ص ص. 1501-1551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1179917
