تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة بني سويف باستخدام مدخل التحسين المستمر (جيمبا كايزن)‎ "آليات مقترحة"

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تقديم مجموعة من الآليات المقترحة التي من شأنها تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية ـ جامعة بني سويف من خلال دراسة جودة الحياة الوظيفية من حيث (المفهوم و مبررات الاهتمام و الأبعاد) و كذلك دراسة مدخل التحسين المستمر (جيمبا كايزن) من حيث (المفهوم و المبادئ و خطوات التطبيق) إضافة إلى صياغة مجموعة من الآليات التي يمكنها تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و اعتمدت على استبانة لتحديد واقع جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية وقد طبقت على (54) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالكلية.

وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: تتحقق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية ـــ جامعة بني سويف بدرجة متوسطة في جميع الأبعاد ما عدا بعد جودة الأجور و المكافآت و الذي يتحقق بدرجة قليلة و تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية من حيث الدرجة العلمية بين المدرس و الأستاذ لصالح الأستاذ ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدرس و الأستاذ المتفرغ لصالح الأستاذ المتفرغ في بعدي الأجور و المكافآت و الإشراف و المشاركة في الإدارة كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية من حيث الدرجة الوظيفية بين من يتولى منصب قيادي وغير القيادات في أبعاد الأجور و المكافآت و الترقية و التقدم الوظيفي و الإشراف و المشاركة في الإدارة والتوازن بين العمل و الحياة لصالح القيادات.

وفي ضوء التحليل النظرى و الميداني فقد وضعت مجموعة من الآليات المقترحة لتحقيق كل بعد من أبعاد جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس ـ جامعة بني سويف في ضوء مدخل التحسين المستمر (جيمبا كايزن).