أثر التفاعل بين مصدر تقديم الدعم و حجم المجموعات ببيئة التعلم الإلكترونى التشاركى على تنمية مهارات استخدام البرامج الجاهزة لدى طلاب الدبلوم العام في التربية نظام السنة الواحدة (التأهيل التربوى) بكلية التربية جامعة الأزهر و اتجاهاتهم نحو بيئة التعلم
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue ، ج. 2 (31 Jan. 2019), pp.145-217, 73 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
73
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى تحديد أثر التفاعل بين كلا من مصدر تقديم الدعم (المعلم/الأقران) و حجم المجموعة (صغيرة/متوسطة) ببيئة التعلم الإلكترونى التشاركى على تنمية التحصيل المعرفي و الأداء المترتبطين بمهارات استخدام البرامج الجاهزة و تنمية الاتجاهات نحو بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى لدى طلاب الدبلوم العام نظام السنة الواحدة (التأهيل التربوى) بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة عام 2018/2019م و بلغ عددهم (96) طالب و طالبة تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات عشوائيا عدد كل مجموعة (24) مع مراعاة التقسيم داخل المجموعات الصغيرة و استخدم البحث المنهج التجريبى لدراسة هذا الأثر.
وتوصلت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى ≤(0، 05) مصدر تقديم دعم (المعلم) و مجموعة التشارك (الصغيرة) في القياس البعدى على اختبار التحصيل المعرفي و بطاقة ملاحظة الأداء المرتبطين بمهارات استخدام البرامج الجاهزة و أيضا فيما يتعلق بزيادة الإتجاه نحو التعلم من خلال بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى.
American Psychological Association (APA)
عبد المقصود، أمين دياب صادق. 2019. أثر التفاعل بين مصدر تقديم الدعم و حجم المجموعات ببيئة التعلم الإلكترونى التشاركى على تنمية مهارات استخدام البرامج الجاهزة لدى طلاب الدبلوم العام في التربية نظام السنة الواحدة (التأهيل التربوى) بكلية التربية جامعة الأزهر و اتجاهاتهم نحو بيئة التعلم. مجلة كلية التربية،مج. 16، ع. ، ج. 2، ص ص. 145-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180485
Modern Language Association (MLA)
عبد المقصود، أمين دياب صادق. أثر التفاعل بين مصدر تقديم الدعم و حجم المجموعات ببيئة التعلم الإلكترونى التشاركى على تنمية مهارات استخدام البرامج الجاهزة لدى طلاب الدبلوم العام في التربية نظام السنة الواحدة (التأهيل التربوى) بكلية التربية جامعة الأزهر و اتجاهاتهم نحو بيئة التعلم. مجلة كلية التربية مج. 16، ع. ، ج. 2 (2019)، ص ص. 145-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180485
American Medical Association (AMA)
عبد المقصود، أمين دياب صادق. أثر التفاعل بين مصدر تقديم الدعم و حجم المجموعات ببيئة التعلم الإلكترونى التشاركى على تنمية مهارات استخدام البرامج الجاهزة لدى طلاب الدبلوم العام في التربية نظام السنة الواحدة (التأهيل التربوى) بكلية التربية جامعة الأزهر و اتجاهاتهم نحو بيئة التعلم. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 16، ع. ، ج. 2، ص ص. 145-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1180485
