مدى تطبيق الأردن لتوصيات لجنة خبراء اليونسكو و منظمة العمل الدولية المشتركة حول مكانة المعلمين

Other Title(s)

Jordan application of the recommendation of the International Labour Organization (ILO)‎ and the United Nations Educational Scientific and Cultural Organisation (Enesco)‎ joint committee of expert concerning the status of teachers

Author

خضر، فخري رشيد

Source

البصائر

Issue

Vol. 8, Issue 2 (31 Oct. 2004), pp.89-132, 44 p.

Publisher

جامعة البترا الخاصة

Publication Date

2004-10-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

44

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

تهدف هذة الدراسة الى معرفة مدى تطبيق الاردن لتوصيات لجنة خبراء اليونسكو ومنظمة العمل الدولية المشتركة حول مكانة المعلمين من خلال القوانين والانظمة الصادرة عن وزارة التربية و التعليم ومن خلال وعي المعلمين في الميدان لهذة القوانين و الانظمة .

وقد صمم الباحث استبانة وزعت بطريقة عشوائية على عدد من معلمي ومعلمات المدارس التابعة للحكومة و القطاع الخاص ووكالة الغوث الدولية في محافظة العاصمة عمان .

واشارت النتائج الى ان الاردن يطبق غالبية هذه التوصيات من خلال الاجراءات و المشاريع التي تبنتها الحكومة الآونة الاخيرة .

لقد عرض الباحث مجموعة من التوصيات في المجالات متعددة بغرض تحسين مكانة المعلمين و تعزيز دورهم في التقدم العملية التربوية في الاردن.

شملت هذه المجالات اجتذاب المعلمين الأكفياء، و تأهيل المعلمين الجدد، و تحسين ظروف التعلم و التعليم، و رفع مستوى المعيشة، و الالتفات للمعلمات و مسؤوليلتهن العائلية، و التأكيد على الحرية المهنية و المدنية.

American Psychological Association (APA)

خضر، فخري رشيد. 2004. مدى تطبيق الأردن لتوصيات لجنة خبراء اليونسكو و منظمة العمل الدولية المشتركة حول مكانة المعلمين. البصائر،مج. 8، ع. 2، ص ص. 89-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-118804

Modern Language Association (MLA)

خضر، فخري رشيد. مدى تطبيق الأردن لتوصيات لجنة خبراء اليونسكو و منظمة العمل الدولية المشتركة حول مكانة المعلمين. البصائر مج. 8، ع. 2 (تشرين الأول 2004)، ص ص. 89-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-118804

American Medical Association (AMA)

خضر، فخري رشيد. مدى تطبيق الأردن لتوصيات لجنة خبراء اليونسكو و منظمة العمل الدولية المشتركة حول مكانة المعلمين. البصائر. 2004. مج. 8، ع. 2، ص ص. 89-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-118804

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 130

Record ID

BIM-118804