![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية تطبيق إلكتروني للهواتف الذكية باستخدام إستراتيجية التعلم التبادلي في تنمية قدرة الطلاب على حل المشاكل الرياضية اللفظية و دافعيتهم نحو التعلم
Other Title(s)
The effectiveness of using smart phones’ app through using reciprocal strategy on developing students’ ability on solving verbal mathematical problems and their motivation towards learning
Author
البلوي، عبد الله بن سليمان عايد
Source
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2019, Issue 5 (31 Mar. 2019), pp.213-241, 29 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
29
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام تطبيق الهواتف الذكية في تدريس وحدة المعادلات الخطية والدوال، باستخدام التعلم التبادلي من خلال تطبيق الهواتف الذكية على قدة طلبة الصف الأول المتوسط على حل المشكلات الرياضية اللفظية، وعلى دافعيتهم للتعلم.
استخدم الباحث المنهج شبه التجريي بمجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، حيث جرى تدريس المجموعة التجريبية الأولى والبالغ عددها (٣) طالبا باستخدام التعلم التبادلي وجها لوجه، وجرى تطبيق التعلم التبادلي باستخدام تطبيق إلكتروني للهواتف الذكية على المجموعة التجريبية الثانية، والبالغ عددها (٣٧) طالبا، وجرى تدريس المجموعة الضابطة المكونة من (٣٥) طالب بالطريقة المعتادة، وتوصلت التائج إلى وجود فاعلية في تنمية القدرة على حل المشكلة الرياضية اللفظية لدى الطلبة لصالح المجموعة التجريبية الثانية، كما أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في دافعية التعلم لصالح المجموعة التجريبية الثانية.
Abstract EN
This Study aimed at investigating the effectiveness of using mobile application supported with reciprocal teaching in teaching Linear equations and functions' unit to the seventh grade students on the ability of solving word problems and stu- dents' motivation toward learning.
Quasi-experimental design with three groups; two treatments groups and a control group consisted of (35) students.
The first treatment group which was consisted of (35) students taught Linear equations and functions' unit face to face in class via reciprocal teaching strategy.
Sec- ond treatment group which was consisted of (37) students were taught using mobile application via reciprocal teaching.
Results revealed to significant differences in students ability to solve word problems and students' motivations toward learning fa- voring the second treatment group which taught through mobile application.
American Psychological Association (APA)
البلوي، عبد الله بن سليمان عايد. 2019. فاعلية تطبيق إلكتروني للهواتف الذكية باستخدام إستراتيجية التعلم التبادلي في تنمية قدرة الطلاب على حل المشاكل الرياضية اللفظية و دافعيتهم نحو التعلم. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 213-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191191
Modern Language Association (MLA)
البلوي، عبد الله بن سليمان عايد. فاعلية تطبيق إلكتروني للهواتف الذكية باستخدام إستراتيجية التعلم التبادلي في تنمية قدرة الطلاب على حل المشاكل الرياضية اللفظية و دافعيتهم نحو التعلم. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 5 (آذار 2019)، ص ص. 213-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191191
American Medical Association (AMA)
البلوي، عبد الله بن سليمان عايد. فاعلية تطبيق إلكتروني للهواتف الذكية باستخدام إستراتيجية التعلم التبادلي في تنمية قدرة الطلاب على حل المشاكل الرياضية اللفظية و دافعيتهم نحو التعلم. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 213-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191191
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 239-241
Record ID
BIM-1191191