![](/images/graphics-bg.png)
تأثير استخدام دورة التعلم 7E, S على التحصيل المهاري و التوافق الدراسي نحو التمرينات الايقاعية لطالبات كلية التربية الرياضية
Author
Source
مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية
Issue
Vol. 2021, Issue 56، ج. 1 (31 Mar. 2021), pp.63-102, 40 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Physical Education
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى محاولة التعرف على تأثير استخدام دورة التعلم 7E'S على : تعلم بعض مهارات التمرينات الإيقاعية (وثبة الكومة "الحصان" – وثبة المقص – وثبة النجمة – وثبة الفجوة "الليب")، التوافق الدراسي نحو مقرر التمرينات الإيقاعية.
و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة هذا البحث باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باتباع القياسات القبلية و البعدية لكل منهما و تمثل مجتمع البحث في طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا و البالغ قوامة (302) ثلاثة مائة و اثنين طالبة للعام الدراسي 2020/ 2021 الفصل الدراسي الأول قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية بلغ قوامها (60) ستون طالبة بنسبة مئوية قدرها 19.86% وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين قوام لكل منها (30) ثلاثون طالبة مجموعة تجريبية و تستخدم دورة التعلم 7E'S و أثرها على التحصيل المهاري و التوافق الدراسي نحو التمرينات الإيقاعية قيد البحث و الأخرى ضابطة تستخدم الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) في نفس المتغيرات قيد البحث وذلك في الفترة من يوم الأحد الموافق 1/ 11/ 2020م إلى يوم الثلاثاء الموافق 22/ 12/ 2020م.
و كانت أهم النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية و التي استخدمت دورة التعلم 7E'S على طالبات المجموعة الضابطة في تعلم مهارات التمرينات الإيقاعية قيد البحث و تحسن التوافق الدراسي نحو التمرينات الإيقاعية.
Abstract EN
The current research aims at identifying the effect of inverted learning on: Learn some rhythmic exercise skills (the commat jump - the scissor jump - the star jump - the split leap).
Academic compatibility towards a course of rhythmic exercises.
The researcher used the experimental method as it is more suitable for the research using the experimental design for two groups; one is experimental and the other is control.
She used the pre and post measurements for each of them.
The research community represented in the female students of first grade at faculty of physical education- Minia University whose number was (306) female students.
For the first study, the researcher selected a random sample of (60) sixty students with a percentage of 19.86%.
The sample was divided into two equal groups of (30) thirty students, an experimental group.
The research and the other is a control using the traditional method (explanation and performance of the model) in the same variables under discussion, in the period From Sunday, 1/ 11/ 2020, to Tuesday, 22/ 12/ 2020.
AD The most important results were that the students of the experimental group, who used the 7E's learning course, outperformed the control group students in learning the skills of the rhythmic exercises under discussion and the improvement of academic compatibility towards rhythmic exercises.
American Psychological Association (APA)
ربيع، جهاد أحمد محمد. 2021. تأثير استخدام دورة التعلم 7E, S على التحصيل المهاري و التوافق الدراسي نحو التمرينات الايقاعية لطالبات كلية التربية الرياضية. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 2021، ع. 56، ج. 1، ص ص. 63-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198497
Modern Language Association (MLA)
ربيع، جهاد أحمد محمد. تأثير استخدام دورة التعلم 7E, S على التحصيل المهاري و التوافق الدراسي نحو التمرينات الايقاعية لطالبات كلية التربية الرياضية. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية ع. 56، ج. 1 (2021)، ص ص. 63-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198497
American Medical Association (AMA)
ربيع، جهاد أحمد محمد. تأثير استخدام دورة التعلم 7E, S على التحصيل المهاري و التوافق الدراسي نحو التمرينات الايقاعية لطالبات كلية التربية الرياضية. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2021. مج. 2021، ع. 56، ج. 1، ص ص. 63-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198497
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-102
Record ID
BIM-1198497